2019-2020年三年级科学上册 岩石教案 首师大版.docVIP

2019-2020年三年级科学上册 岩石教案 首师大版 一、教学目标： 1.通过探究活动，让学生知道鉴别岩石的简单方法，了解岩石的用途，初步具有鉴别岩石的判断能力， 2.能亲自动手制作岩石标本，感受自然界岩石资源的丰富多样。 二、教学重点： 通过本课的学习，使学生学习有关岩石的知识，既让学生了解岩石是构成自然界的物质之一，又通过岩石的用途，向学生展示人类如何利用自然。 三、课前准备： 1.教师准备：放大镜、小刀、岩石标本盒、有关岩石的资料。 2.学生准备：铜钥匙、岩石标本盒。 四、教学过程： 第一课时 教师活动 学生活动 意图目标 一、导入新课： 谈话：我们所说的石头是岩石的碎块，它和水、空气、生物一样也是构成自然界的一个重要的物质。前面老师请同学们搜集了一些石头，今天我们就来一起研究一下！（板书：十六、岩石） 了解。 了解学习内容。 二、学习新课： （一）提问：你想了解有关岩石的什么知识？ （二）谈话：岩石是由矿物构成的，有的一种，有的是两种。 （三）请把收集来的岩石编上号码。 （四）观察：这些岩石一样吗？它们有什么不同？（板书：颜色、构造、软硬、有无层理、颗粒大小及种类） （五）阅读：P60阅读。 （五）观察：采集来的岩石，并填写P60记录。（注意：1、用小刀的安全；2、可以和同组的同学一起研究。） （六）总结。 指名回答。 了解。 给岩石编号码。 观察、交流、汇报。