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PAGE 3 《伟大的悲剧》导学案 姓名： 班别： 学习目标： 1、把握故事情节，领会文章内容。 2、领会课题中的“悲剧”和“伟大”的含义。 3、理解斯科特等人的优秀品质。 4、体会作者的思想感情。 【知识链接】 1、作者：斯蒂芬·茨威格 奥地利作家 。主要成就在传记文学和小说创作方面。代表作传记《罗曼·罗兰》、 《三位大师》，唯一的长篇《焦躁的心》。 2、故事背景：挪威人阿蒙森和英国海军上校斯科特各带领一支探险队向南极点进发，阿蒙森用20条爱斯基摩狗作为交通工具（狗拉雪橇前进），1911年12月14日到达南极点。斯科特用西伯利亚矮种马和少量的爱斯基摩狗作为交通工具，中途狗跑了，只能靠人拉雪橇前进，前进速度大打折扣，在1912年1月16日才到达南极点，比阿蒙森迟了33天。由于南极严寒天气突然提前到来，斯科特五人在归途中，与暴风雪天气搏斗两个多月，饥寒交迫，体力不支，3月29日，五名队员全部牺牲。 1912年11月12日，后方搜索队在斯科特蒙难处找到了保存在睡袋中的3具完好的尸体，并就地掩埋，墓上矗立着用滑雪杖作的十字架。 虽然斯科特到达南极点的时间比阿蒙森晚，但却是世界公认的最伟大的南极探险家。 教学活动一：检查预习，掌握词语 根据拼音写汉字： 他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面shān shān lái chí?（ 姗姗来迟 ） 来迟的“联合王国的国旗”。 2、在他们身后刮来lǐn liè（ 凛冽 ） 的寒风。 3、但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都yōu xīn chōng chōng（ 忧心忡忡 ） 。 4、每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷tūn shì （ 吞噬 ） 着他们已经pí bèi bù kān（ 疲惫不堪 ） 的躯体。他们往往一连几天畏缩不前。 5、从他yǔ wú lún cì?（语无伦次）的话里，他们终于明白， 这样下去，他会给朋友们带来 è yùn（厄运 ） 6、焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中zhuài（拽）了出来。 7、他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面bǎng（绑）着一面黑旗。 8、虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了。 9、挪威国旗yào wǔ yáng wēi（耀武扬威）、扬扬得意地在这被人类冲破的bǎo lěi（堡垒）上猎猎作响。 10、斯科特接受了这项任务，他要zhōng shí（忠实）地去履行这一最冷酷无情的职责。 11、每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷tūn shì（吞噬）着他们已经pí bèi bù kān（疲惫不堪）的躯体。 12、在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人 qīn pèi（钦佩）。 13、它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个 lǔ mǎng（鲁莽）大胆的勇敢者。 14、他们几乎再也没有力气把zhān xié（毡鞋）的底翻过来。 15、上帝bǎo yòu（保佑）呀!我们再也忍受不住这种劳累了。 16、3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能zhěng jiù（拯救）他们了。 17、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的hǎi shì shèn lóu（海市蜃楼），它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。 18、死去的斯科特还像亲兄弟似的lǒu（搂）着威尔逊。 二、解释词语：凛冽： 吞噬：姗姗来迟： 语无伦次：耀武扬威： 忧心忡忡： 教学活动二：浏览课文，整体感知 请用一句话概括全文内容： 1912年，斯科特一行五人从南极点返回途中不幸遇难。 2、复述故事情节 课文写的事件发生在1912年，英 国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，到达时间为1月18日 ,但却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们仅仅比 挪威 人阿蒙森迟了一个月 ,于是只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。 教学活动三，精读课文，研究探讨 1、探讨“悲剧” 鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？请结合文章内容回答。 = 1 \* GB3 ①失败之悲——没有成为第一个到达南极点的团队。 = 2 \* GB3 ②作证之悲——忠实地去履行一个职责：为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是自己所热烈追求的。 =