爱莲说——说课稿.docVIP

PAGE 1 让课堂灵动起来 让智慧飞扬起来 ——《爱莲说》说课稿 金塔县第四中学 栗金花 尊敬的各位评委老师： 下午好！我是来自金塔县第四中学的参赛选手栗金花。今天我说课的题目是《让课堂灵动起来 让智慧飞扬起来》。下面我将从教材内容、教学目标、教学理念、教学方法、教学流程，五个方面来说说我的教学思路。 一、说教材 《爱莲说》是北师大版八年级下册第五单元中的一篇讲读课文。这篇文章仅仅116个字，在写法上以花为媒，借花喻人，托花言志，耐人寻味。在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度和对莲花的赞美，表达自己对追名逐利、趋炎附势世风的鄙弃。 二、说教学目标 针对教材和学生实际，以及编排意图，本课我确立以下三个目标。 1．知识和能力目标：有感情地朗读课文。 2．过程和方法目标：理解托物言志和衬托的写法。（难点） 3．情感态度和价值观目标：学习莲“出淤泥而不染”的品格。（重点） ［说明］确定以上的三个目标就是新课改所倡导的三维目标，在我的课堂中会一一落实。 三、说教学理念 叶澜教授曾说过，一堂好课应该是一节扎实充实、自然生成的课，一节全员参与主动学习的课，一节自信展示的课，一节状态积极、师生互动、生生互动的课……在本课的教学中，我主要采用以读为本、以生为本，紧紧抓住语言文字，品读揣摩 。“教是为了不教”，先让他们在充分自主预习的基础上，再在课堂上把学到的内容分工合作展示