人教初中语文七上《8我的早年生活》word教案 (9).docVIP

PAGE 我的早年生活 【学习目标】 1.默读全文，了解文章基本内容，梳理文章结构。 2.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度，学习作者的优秀品质。 3.品味重点语句的含义，学习本文的语言风格。 【重点难点】 ?1、重点：掌握概括信息的最基本方法。 ??2、难点：透过现象看本质，挖掘丘吉尔的优秀品质。 【学法指导】 标注文章段落序号，扫清文字障碍，默读课文，整体感知课文内容。勾画幽默风趣的语句，并在书本上做好批注。 【知识链接（了解散文知识，红色笔画出重点信息） 1.文体知识：传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属于文学范围，作者在记述主人公事迹的过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 2.走进作者 查找资料，看课下注释，识记作者相关的人、时、地、评、作，并标注在课本上。 3.了解写作背景，在以下资料中画出重点信息。 明确：温斯顿?邱吉尔，英国政治家、画家、演说家、作家、记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《不需要的战争》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首