人教初中语文七上《8我的早年生活》word教案 (3).docVIP

PAGE 《我的早年生活》 【教学目标】 1、知识与能力：默读全文，了解文章基本内容，梳理文章结构。 2、过程与方法：感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度，学习作者的优秀品质。 3、情感道德与价值观：通过学习本文，丰富学生成长体验；通过榜样的力量，建立自信，以奋发向上的精神面对人生。 【教学重难点】 学习重点语句的含义，学习本文的语言风格。 【教学方法】 默读法、合作探究法。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、作者背景介绍 温斯顿?邱吉尔，英国政治家、画家、演说家、作家、记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《不需要的战争》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。 二、研习新课 1、我确信我是一个萤火虫，作者为什么把自己比作萤火虫？(萤火虫有什么特质) 虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。 2、文章写了我的早年生活当中的几件事？ 入学考试。 学习英语。 入伍考试。 军事天分。 3、我的成功是偶然的吗？ 自信、乐观、毅力。