人教初中语文七上《8我的早年生活》word教案 (7).docVIP

PAGE 《我的早年生活》 一、教学目标 1.默读课文后，梳理文章结构，了解作者在文中叙述的事情，同时感受“我”在叙事中流露出的情感和态度。 2．通过查阅资料，充分了解丘吉尔，特别是了解他的求学经历和他的不凡成就。 3．通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功，体味本文语言的诙谐幽默。 4．培养学生自信乐观的精神，善于认识自我，正确对待自己的特长和兴趣爱好。 二、教学重点 教学重点：?默读课文后，梳理文章结构，感受我在“我”在叙事中流露出的情感和态度。体味本文语言的诙谐幽默。 教学难点：结合上下文，品读文中重点语句，感受语言的幽默而又睿智。 三、课前准备 预习新课 四、课时教学内容 2课时 五、教学过程 教学过程 个人体会 教后反思 导入新课 上课前，我们先来看一个故事： 海涅还在上学时，就特别爱好文学，他对文学有着浓厚的兴趣，他的梦想是成为一位著名的诗人，。为此，他决定追随着自己的兴趣与梦想，从事诗歌创作，经过他坚持不懈地努力，最终成为德国杰出的诗人。 同学们，读完了这个故事，你是否有些自己的感受呢？ 请同学们思考这样一个问题，海涅为什么会成功呢，他是怎么成功的？ 明确：要想获得成功，就要对所做的事情有着真正的兴趣，并调动自己的热情和激情全身心地投入事业，从而赢得成功。海涅对文学有着浓厚的兴趣，并为之付诸努力，持之以恒，最终走进成功的殿堂。