一年级下册语文教案-23 望梅止渴｜语文S版（2016） (11).docVIP

课题 23望梅止渴 课 型 新授课 教学目标 1.认识14个生字；会写“士、万”等6个生字；学习“力字旁”。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.懂得在危急的情况下，要积极开动脑筋，想办法克服困难，解决问题。 教学重点 1.认识14个生字；会写“士、万”等6个生字；学习“力字旁”。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 理解“望梅止渴”的意思，体会曹操的聪明才智。懂得在危急的情况下，要积极开动脑筋，想办法克服困难，解决问题。 教学准备 课件 教学方法 三品一拓展 教学课时 两课时 第一课时（ ） 课时目标 1.认识14个生字；会写“士、万”等6个生字；学习“力字旁”。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程 课堂生成 一、导入新课。 同学们，你们看这是什么？（生：梅子）。有什么感觉？（生：很酸，口水一下子就出来了……）。口渴的时候吃一颗梅子，口水（一下子就出来了），马上嘴巴就（不渴了）。 1.这小小的梅子可是有巨大的作用呢，三国时期就有这么一个人利用梅子解决了一场危机，让我们一起来学习今天的课文。出示课题：望梅止渴。 2.点名读，齐读课题。学习生字：止，渴。 二、初读课文，整体感知。 1.你们知道这个故事发生在什么时候吗？谁让大家望梅止渴？ 2.学生交流。（三国时期，曹操。） 3.同桌互读课文。要求：借助拼音读准字音，不加