一年级下册语文教案-课文11 毽子变乖了｜语文版（2016） (27).docVIP

教学内容 语S版一年级下册第四单元第四课 教师 曲巍 课 题 《毽子变乖了》 总课时 二课时 教 学 目 标 认识12个汉字“变，教，先，演，脚，肩，始，练，抽，久”。会写8个字“久，生，先，低，很，话，她，始”。认识部首“双立人”。 正确、流利、有感情地朗读课文。 抓住重点词语朗读感悟，体会踢毽子的乐趣。 懂得熟能生巧的道理。 第 一 课 时 教学重点 朗读课文，正确认读“会认”字和正确书写“会写”字。 教学难点 理解毽子为什么在“我”的脚下不听话。 教学准备 各种体育用品、词语卡片、挂图、畅言网电子书 教 学 流 程 设 计 教学手段 一、实物引入，激发兴趣 1.出示各种体育用品。 师：同学们看，老师给大家带来了什么？你最喜欢玩什么？ 2.揭示课题。 师：有一位小朋友非常喜欢子，她是怎样玩的呢？我们这节课一起去瞧一瞧，请同学们打开书本14课《毽子变乖了》。 二、初读课文，读准字音。 1.自由朗读课文，边读边画出生字词，遇到不认识的字多读几遍，读准了再往下读。如果有不会读的字，可请教周围的小巧玲珑伙伴。 2.同桌互读，当个小老师，帮助你的伙伴纠正读音。 3.出示拼音卡片指名读。 4.出示去掉拼音的词语卡片：指名读、开火车读，检查字音。 5.自由读课文，要求把课文读通顺，不加字，不漏字。边读边给课文各自然段标上序号。 三、创设情景，细读感知 1.听课文录音，边听边想：课文写了