一年级下册语文教案-课文11 毽子变乖了｜语文版（2016） (17).docVIP

主备教师： 董志宏 时间：2017年3月23日 课题 11、毽子变乖了 第1课时 教学 目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识生字。 3、初步感知课文内容。 教学 重点 认识生字，初步理解课文 教学 难点 认识生字，初步理解课文 教学用具 生字卡片 教学方法 合作探究 教 学 过 程 修 改 备 注 一、揭示课题，谈话导入 　（1）出示“乖”字并理解“乖”和“不乖”“变乖”的意思。 过渡：今天老师和大家一起学习课文《毽子变乖了》，这篇课文很有意思，想了解是怎么回事吗？ 　（3）看到这个题目，你想知道什么？ 　二、师范读课文，初感大意 　1、师读课文，生认真听。 2、交流听读课文情况。 　三、生自由读文 1、标出自然段的序号。 2、圈出生字并自主识记。 四、采用多种形式检查识字情况 五、理解课文 1、看课文第一幅插图，用自己的话说说图意。 2、读第二自然段，图文结合理解意思，说说你理解了什么？ 　理解： （1）毽子在老师脚上听不听话？你是怎样知道的？ （2）感情朗读课文。 3、看第二幅插图用自己的话说说图意。 （1）读文想：我们刚开始踢时，毽子是怎样表现的？为什么会这样？ 　 （2）听了老师的话，我是怎样做的？结果呢？ 　4、指导有感情地朗读课文。 　四、总结 　1、课文主要讲了一件什么事情？明白了什么道理？ 2、有感情朗读全文。 五、拓