一年级下册语文教案-课文11 毽子变乖了｜语文版（2016） (22).docVIP

语文出版社一年级下册 11、毽子变乖了 （一）教学目标：　　 1．知识与技能 （1认读文中14个生字：变、候、教、脚、舞、肩、始、练、乱、跟、熟、悉、久、错。会写“久、们、你、师、话、先、处、老”8个字。 　　（2）能够正确、流利地朗读课文，读出“一点儿也不听话”和“美妙飞舞”的感情与语气。 　　（3）读悟课文，理解文中“乱飞、美妙、飞舞、经常”词语意义，会用“经常”练习说话。 2．过程与方法 　　（1）生字卡片认字，借助插图，读懂课文。 　　（2）抓住重点词句，理解，体会。 3.情感态度与价值观 　　（1）感受踢毽子的乐趣，懂得用心与坚持。 （2）体会童年生活的快乐。 （二）教学重点和难点 　1.识记会认生字，正确书写“久、们、你、师、话、先、处、老”。 　2.读懂课文，感受踢毽子的乐趣，明白掌握技巧、经常练习的道理。 课 时：两课时 （三）教学准备 　　教师课前准备：生字卡片，一个毽子。 （四 ）、教学过程设计 　　 《毽子变乖了》第一课时教学设计 　　一、出示实物，引入课题： 　　1．师：今天，老师给大家带来了一个朋友（出示毽子） 　　2．师：它特别想和你们一起玩儿，谁愿意和他玩一玩？（请两名同学上台踢毽子） 　　3．毽子在他们脚上乖吗？怎样才能让毽子变乖呢？好，接下来我们就来学习第11课《毽子变乖了》。 　　（板书课题） 二、初读课文，识记