数学人教版七年级下册8.3实际问题与二元一次方程组3.docVIP

学科 数学 课题 8.3实际问题与二元一次方程组3 授课教师 于鑫鑫 年级 七年级 授课时间 2017年5月 16 日 序号 教 学 目 标 能根据现实生活中与方程组有关的实际问题中的等量关系，列出二元一次方程组，解决生活中的实际问题． 让学生通过自己的探索、尝试、比较等活动去从复杂的生活情景中抽象出数学模型，感悟“未知”转化为“已知”的数学思想． 让学生经历和体验列出方程组解决实际问题的过程，进一步体会方程组在解决生活实际问题过程中的重要地位，感受数学的价值，激发学习数学的兴趣 教学重点 分析复杂问题中的数量关系，建立方程组 教学难点 从实际问题中挖掘条件，建立量与量之间的相等关系，形成解决实际问题的一般性 课型方式 要素组合 课时 1 教学内容与提要 时间 操作方法与策略 设计意图 反思 前测： 创设情境，引入新课 1.经调查，某小组6个人5天共吃了90个馒头， 问：平均每人每天吃多少个馒头？ 2.把2吨货物从A地运到100千米外的B地，共支付 运费300元。问：运1吨的货物行驶1千米，需要 支付多少钱？ 2元/(吨·千米)表示什么？ 若按此计算，运5 吨货物走4 千米需要支付多少运费？ 运费和哪些量有关？如何表示？ 应用新知 探究3 长青化工厂与A，B两地有公路、铁路相连．这家工厂从A地购买一批每吨1 000元的原料运回工厂，制成每吨8 0