第五单元 化学方程式复习课教学案.doc

PAGE PAGE 5 第五单元 化学方程式（复习课1） 内 容： 1. 质量守恒定律元素、2.正确书写化学方程式 课标要求： 1.了解质量守恒定律，能从微观角度解释质量守恒定律 2.能说明常见化学反应中的质量关系 3.能正确书写简单的化学方程式；理解化学方程式的含义 考点1：质量守恒定律 __________________________________________________叫质量守恒定律。 高温考题1.（1）煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施。煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O（g）=====CO+H2。反应前后变化的是( ) 高温 A、元素的种类 B、分子的种类 C、原子的数目 D、物质的总质量 （2）我国卫生部规定食盐必须加碘，其中碘以两种化合物的形式存在。利用厨房中的食醋、淀粉可鉴定食盐中是否含碘，其反应原理为 5X+KIO3+6CH3COOH======6CH3COOK+3H2O+3I2，试推断X的化学式为（ ） A、KI B、K2O C、KIO D、KOH （3）化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外。下列符合“1+1=2”的事实是（ ） A、20℃，1L水和1L酒精混合后的体积等于 B、20℃，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为 C、20℃,1g硫粉在1g氧气中完全燃烧生成2g D、20℃,1g硝酸钾饱和溶液中加入1g硝酸钾固体能得到2g 考点2：化学方程式 考题2.（1）下图四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ） 点燃点燃（相对原子质量：H—1、C—12、O—16、S—32） 点燃 点燃 点燃点燃A、S+O2====SO2 B、2CO+O2====2CO2 点燃 点燃 C、2H2+O2=====2H2O D、CH4+O2======CO2+2H2O （2）为表示一个化学反应，我们曾使用文字表达式、图示和化学方程式等多种方法。其中，每一种表示方法都能反映出许多有关化学反应的信息。如图是氧化汞分解的简单图示和化学方程式，请仔细分析图示并阅读化学方程式，从获取的信息中谈谈你对化学反应的认识（答出三点即可）。 （1）____________________________________________________________； （2）____________________________________________________________； （3）____________________________________________________________。 考点3：利用质量守恒定律进行的计算 考题3.（1）由A、B、C三种物质各5g组成的混合物，在一定条件下发生反应B+C====2A+D。充分反应后的剩余物质中含有6gA、6gD和若干克B，则参加反应的B、C的质量比为_______________。 (2)密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应后各物质得质量如下： 物质 A B C D 反应前质量/g 19.7 8.7 31.6 0.4 反应后质量/g 待测 17.4 0 3.6 下列说法正确的是（ ） A、物质C一定是化合物，物质D可能是单质 B、反应后密闭容器中A物质的质量为19.7g C、反应过程中，物质 B与物质D变化的质量比为87：36 D、若物质A与物质C的相对分子质量之比为197：158，则反应中A与C的化学计量数之比为1：2。 考点4：应用“宏观”、“微观”思想方法探究质量守恒定律 考题4. （1）为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。 = 1 \* GB3 ①甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量为mg；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng。m和n的关系：m__________n〔填“＜”、“＞”或“=”〕。 = 2 \* GB3 ②乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为xg；其生锈后的质量为yg。x和y的关系为：x____________y〔填“＜”、“＞”或“=”＝。 = 3 \* GB3 ③丙同学用实验测定的数据有：锌、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag；其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg。a与b的关系为：a______b〔填“＜”、“＞”或“=” 〕。 考点5：化学方程式的书写 考题5.（1）下列化学方程式符合题意且书写正确的是（ ） A、不能用铁制容器配置波尔多