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第十五章 分 式 15.2 分式的运算 第3课时 分式的加减——同分 母的分式相加减 同分母分式的加减 分母互为相反数的分式的加减 作业提升 逐点 导讲练 课堂小结 某人用电脑录入汉字文稿的效率相当于手抄 的3倍，设他手抄的速度为a字/时，那么他录入 3000字文稿比手抄少用多少时间？ 知1－导 1 知识点 同分母分式的加减 思考 分式的加减法与分数的加减法类似，它们的实 质相同.观察下列分数加减运算的式子： 你能将它们推广，得出分式的加减法法则吗？ （来自教材） 类似分数的加减法，分式的加减法法则是： 同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减. 上述法则可用式子表示为： （来自教材） 知1－讲 计算： 知1－讲 【例1】 解： （来自教材） 计算： 知1－讲 【例2】 解： （来自《点拨》） 分母相同，而分子是多项式，分子相加减时要 把分子看作一个整体，先用括号括起来，再进行加 减，能分解因式的要分解因式，最后结果要进行约 分化简；两个分式的分母互为相反数时，可通过添 加负号把两个分式变为同分母的分式，再按照同分 母的分式相加减的法则进行计算． （来自《点拨》） 知1－讲 知1－练 计算： 1 (2015·济南)计算 的结果