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自我认知报告 在踏入大学之前，我从没接触过什么叫自我认知。如今，在老师的启蒙下， 我开始接触到“自我认知”这一概念。并且也在老师推荐的测评网站进行了相 关的自我认知测试。感觉测试结果很是相近，让我对自身有了进一步的了解。 所以，我将测试结果进行总结概括并结合自身实际加以融合，凝结成了这份自 我认知报告。接下来我将从自我价值观、自我兴趣、自我性格和自我能力四个 方面进行概述。 自我价值观 成就因子得分高，表明我在工作中很重视运用自身能力，获得成就感。重 视在工作中能发挥自己的专长；重视在工作中可以获得自我肯定的感觉。 独立因子得分高，表明我在工作中很重视能否有所创造并且能自主决策。 重视在工作中能尝试自己的想法，不必事事遵循惯例；重视工作中可以审时度 势、因势利导地自己做决定。 认可因子得分高，表明我在工作中很重视晋升、权威、赞赏和社会地位等。 重视工作中有晋升的机会，能提供清晰的成长空间、上升通道等；重视在工作 中因为优异的表现、作出的能力、取得的成果等得到别人的认可与尊重；重视 在工作中能给予其他员工指导与指示；能给其他工作伙伴所尊敬。 自我兴趣 我的职业兴趣类型为： RIE 类型：技能型（ R） 特点：喜欢操作机械、修理仪器等需要技术的活动；喜欢用实际行动代替 言语表达，重视现在胜于重视未来；喜欢具体明确、需要动手操作的工作环境； 喜欢从事机械、电子、建筑、农事等方面的工作。通常情绪稳定、忍耐力强， 给人以诚实、谦和、踏实的印象。 生活事例：喜欢修理各种家用电器、设备等；喜欢上实验课、劳技课等， 因为可以操作实验设备、仪器；喜欢玩各种组装、拼装类玩具；喜欢喜欢户外 运动、体育活动等。 类型：研究性（ I ） 特点：喜欢研究且解决抽象的问题， 喜欢运用心智能力去观察、 分析、推理， 喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关的活动；喜欢从事理化、生物等需要 动脑的研究性工作；在工作中表现出优异的科学能力。通常个性独立、温和、 谨慎、理性、有逻辑。 生活事例：脑袋里常常有各种各样的“为什么”；与各类娱乐杂志相比，更 喜欢翻阅科学、哲学等知识类书籍、材料；喜欢参加在脑力上更有挑战的活动 和游戏，如下棋、推理游戏；平时可能话不多，但不人云亦云。 类型：经营型（ E） 特点：喜欢以言语说服或影响他人，领导他人；喜欢销售、管理、法律、政 治方面的工作；做事有组织、有计划，喜欢立刻采取行动，领导人们达成工作 目标。通常精力充沛，生活紧凑，善于表达，希望拥有权力。 生活事例：从小担任各种学生干部，在各项活动中表现出色；喜欢看各类金 融类电视和书籍，对商业活动很感兴趣；大学后对创业感兴趣，与小伙伴们组 建团队开展创业实践。 自我性格 我的合作 / 竞争人格测评类型属于【合作】类型 我在进行工作和学习时，总体上倾向于以合作的方式与他人共同完成目标。 我在工作、闲暇或社会关系中，乐于与他人拥有共同目标，并享受共同活 动带来的快乐。我善于与伙伴完成一些相互依赖性的组织任务，在没有正式的 要求也愿意与他人一起工作。 我的大五人格测评类型属于【开放】类型 我具有非常高的开放性和好奇心， 这一点和动物中的猫很相像。 您总是对新 奇的事物充满好奇，想要去观察和了解。即使担心尝试新事物对自己有不好的 影响，仍然会小心翼翼地去接触。我的思维较为开放，能接受一些自己不曾听 说过的新观点，也能很容易融入陌生的环境。 大五人格的开放性是指对经验持开放、 探求态度， 而不仅仅是一种人际意义 上的开放。构成这一维度的特征包括活跃的想象力、对新观念的自发接受、发 散性思维和智力方面的好奇心。 我的开放性处于高分维度， 这说明您能够很好地接纳新鲜的事务或者新鲜的 情境，并能够较为顺利和迅速地融入其中。 对自我的发展建议： 我应当保持这种对新鲜事物和陌生情境的积极接纳和主 动探求，这会在面对挑战时给予我巨大的帮助。 我的主动性人格测评得分属于【高分组】 我是一个主动性很强的人，现实生活中，我很少会受环境的制约，比起被动 适应环境，我更倾向主动对环境做出创造和