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《y w》综合资料之一_一年级语文教案_范文先生网 　　一、教学要求 　　1学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写。 　　2读准y、w和单韵母拼成的音节。 　　3学会整体认读音节yi、wu、yu。 　　二、教材说明 　　本课包括六部分内容。 　　第一部分是y、w和整体认读音节yi、wu，配有图画。第一幅图用衣服的“衣”提示y和yi的音，树杈提示y的形。第二幅图用屋子的“屋”提示w和wu的音，屋顶的形状提示w的形。 　　第二部分是看图拼读音节。 　　第三部分是比较yiyi、wuwu和üyu，同时学习整体认读音节yu及y和ü组成音节时ü上两点省写规则，还安排了看图读带调整体认读音节。 　　第四部分是y、w的书写格式和笔画笔顺。 　　第五部分是所学的23个声母。 　　第六部分是一首儿歌，配有图画。 　　y、w及yi、wu、yu的发音是本课教学的重点。 　　三、教学建议 　　（一）教学准备 　　配合学习y、w和yi、wu、yu发音的录音带；字母卡片；写有23个声母的小黑板；画有四线格的小黑板。 　　（二）字母教学和整体认读音节教学 　　教学y、w应与yi、wu结合起来，可借助图画及“衣”“屋”的音帮助读准它们的音。告诉学生y、w是声母，读得轻短；yi、wu是整体认读音节，读得稍响且长，应整体认记。 　　图中黑板上写着23个声母，只要求学生读一读，复习一下，没有其他要求。 　　（三）