人教A版必修三 输入语句、输出语句和赋值语句 学案.docxVIP

§1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句（第5课时） （铜鼓中学数学组） 【教学目标】 1.知识与技能 (1)正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构． (2)会阅读一些简单的程序． (3)掌握赋值语句中的“=”的作用． 2.过程与方法 (1)让学生充分感知、体验应用计算机解决数学问题的方法；并能初步操作、模仿． (2)通过对现实生活情境的探究，尝试设计出解决问题的程序． 3.情感、态度、价值观 通过本节内容的学习，使我们认识到计算机与人们生活密切相关，增强计算机应用意识，提高学生学习新知识的兴趣． 【预习任务】 阅读课本P2124 ①“INPUT”“PRINT”“END”在算法语句中的含义是什么？写出输入语句、输出语句、赋值语句的结构特点． ②“加、减、乘、除、乘方”在算法语句中的输入方式分别是什么？分清各种运算的优先级别(括号优先于乘方，乘方优先于乘除，乘除优先于加减)． ③用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象时，需要求出自变量与函数的一组对应值．编写程序，分别计算当x=5,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5时的函数值． ④请独立完成例2的算法，程序框图，程序． = 5 \* GB3 ⑤请给出例3，例4的题后思考答案． 【自主检测】 A=2B=3B=A*AA=A+BB=A+BPRINT A，BEND1.P A=2 B=3 B=A*A A=A+B B=A+B PRINT A，B END 2.右侧程序运行后的输出结果是 。 【问题意见】