2019-2020年四年级品德与社会下册 腾飞的翅膀 4教案 浙教版.docVIP

2019-2020年四年级品德与社会下册 腾飞的翅膀 4教案 浙教版 教材分析 在家乡各行业劳动的人们，都是家乡财富的创造者。另一方面，每个地方各行业的发展都和当地的地理位置、交通条件、矿藏资源等密切相关。本课的学习，旨在让学生了解家乡不同的行业及它们和家乡资源的关系，以及家乡行业发展给家乡所带来的变化，并让学生在体验行业劳动的过程中热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。 课时 第二课时 教学目标 1．了解家乡的新兴产业，并了解新兴产业给家乡带来的变化。 2．了解家乡劳动者的工作，培养热爱家乡劳动人民的感情。 3．能撰写“导游词”等方式宣传和赞美家乡的变化。 教学重难点 了解家乡的新兴产业，并了解新兴产业给家乡带来的变化。 教具 多媒体课件 教学过程 教学环节 基础教案 个性设计 一、各行各业知多少 1．趣猜行业联。 2．畅谈生意经。 （设计说明：“行业联”是指运用于某种行业的对联。猜行业联的难度不大，学生很感兴趣，运用对联中蕴含的商业道德与人文内涵对学生施加影响。） 二、汇报“小调查” 1．提示学生可以用以下汇报方式： A．写实式。用照片或录像说明商品的生产过程，配以简短的讲解。 B．故事式。主要用比较生动形象的语言把采访的经历与感受讲出来。 C．拟人式。以商品的口吻作自我介绍，讲清“我的诞生记”。 D．图示式。用简单的示意图表示某种产品的生产过程和方法。 E．采访式。以文字或录像的方式展示出被采访者的回答。 2．小组交流 3．全班交流 (设计说明：展示学生的调查成果并给予肯定和表扬，发挥学生学习的积极主动性。) 三、开拓“新视野” 1．知道“传统行业”和“新兴行业” 2．我来归归类（给所知的各行各业分一分是新兴行业还是传统行业） 3．诵读“新兴行业歌” （设计说明：传统行业、新兴行业的说法比较抽象。此处借助学生生活资源，采用小游戏的方式进行生生互动，活跃了课堂气氛。） 四、感谢劳动者 1．家乡产品在我家，说说自己家里有哪些家乡的产品及它们在生活中的作用。 2．走近“劳动者”,交流劳动者采访情况。 3．《劳动者之歌》听歌看图片 （设计说明：热爱家乡情感原是比较抽象的，化为热爱家乡行业，热爱家乡产品，热爱家乡劳动者，学生的情感就具体化了。） 五、我是小导游 撰写导游词，介绍家乡。 （设计说明：导游词的撰写调动了学生所积累的家乡知识，表现学生对家乡的自豪感。） 板书设计 腾飞的翅膀 传统行业 新兴行业 种植业 IT业 渔业 家政服务业 药业 游戏业 …… …… 教学反思 1．课件PPT 2．《劳动者之歌》 3．调查表 调查表 调查者 调查时间 调查地点 调查方式 调查对象 调查内容 调查记录 附送： 2019-2020年四年级品德与社会下册 节日大观 1教案 浙教版 【教学目标】 1. 知道世界上不同地区的人们都有自己的节日。 2. 了解春节、圣诞节、开斋节、狂欢节的起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式和内容。 3. 知道世界环境日、世界水日等现代节日的社会意义。 4. 具有与别人分享快乐的情感。珍视和热爱生活。 【重点难点】 重点：知道世界环境日、世界水日等现代节日的社会公德意义。 难点：理解不同民族所产生的不同节日和独特的节日活动，并能尊重各民族的传统，分享节日的快乐。 【教学时间】2 课时 【教学过程】 第一课时 一、师生谈话： 打开世界之窗，会让我们发现一个丰富多彩的世界。除了认识了不同人种以及他们所创造的灿烂文化，今天，我们将一起来感受世界各民族的传统节日。 揭示课题：节日大观 二、认识各种节日： 1. 作为中国人，我们首先要了解中国的传统节日。你知道哪些？你最喜欢的是哪个节日？ 小组交流。汇报： 春节：农历 一月初一 元宵节：农历 一月十五 清明节：4月5日 端午节：五月初五 七夕节：七月初七 中秋节：八月十五 重阳节：九月初九 你还对这些节日有什么了解？（传说……） 2. 作为地球人，你还知道别的国家的传统节日吗？ 圣诞节：12月25日 西方国家 开斋节：斋月后的第二天 伊斯兰教 狂欢节：2月中下旬 巴西 男孩节：5月5日 日本 感恩节：美国 11月的最后一个星期四 …… 通过大家的交流，你有什么感受？ 小结：每个国家都有特定的节日，或是纪念或是创导，开始的时候只是一个地区或一个民族的节日，节日的活动也比较简单。随着时间的推移和社会的发展，世界各国、各民族之间的交往越来越多，节日的内容和形式越来越丰富，节日也随之具有了世界范围的影响。 三、学生活动： 1. 师：选择一个你喜欢的一个传统节日，通过画以及语言补充，向大