2019-2020年四年级信息技术上册 计算机的操作系统教案 教科版.docVIP

2019-2020年四年级信息技术上册 计算机的操作系统教案 教科版 学习目标 1. 知识目标： 了解计算机系统的组成。 2. 能力目标： 理解计算机操作系统。掌握改变声音大小的操作方法。 3. 情感目标： 感受信息技术的重要性，产生学习计算机的的信心。 学习重点 认识计算机操作系统。操作改变背景和声音的方法。 教学过程： 一、认识硬件和软件： 1. 硬件： 是指人们能够看得见、摸得着的部分，如：显示器、主机、键盘、鼠标、主机箱等。 2. 软件： 是指各种程序和数据，如打字训练、画图、文字处理等。 3. 裸机： 指没有安装任何软件的计算机。操作系统是计算机中最重要的软件。 二、认识Windows操作系统对设备管理的操作界面。 1. 对背景的控制： 方法和步骤：点击开始按钮，找设置，指向控制面板后打开显示，选择背景，即可开始对背景进行设置。 2. 按要求进行操作练习。 3. 对音量大小进行改变操作。 方法：单击任务栏右侧的喇叭图标。调整声音的大小。移动鼠标，脱离控制声音面板，单击，关闭声音面板。 4. 按步骤进行操作练习。 三、思考与练习： 1. 计算机系统指的是什么？ 2. 计算机系统中“硬件”和“软件”指的是什么？ 3. 试改变桌面背景和计算机声音的大小。 附送： 2019-2020年四年级信息技术上册 认识小海龟教案 闽教版 [教学内容]: 初步认识LOGO系统及几个简单命令的操作。 [教学目标]： 1.了解LOGO系统的启动与退出。 2.让生掌握前进、清屏等简单命令的使用，培养学生动手动脑的习惯。 3.在操作中充分调动学生对电脑的学习兴趣。 [教学重点]： 前进命令的使用。 [教学难点]： LOGO系统中对语言格式的要求。 [教学准备]： 多媒体教室、远志多媒体教室广播软件。 [教学过程]： 一、导入 师：在前面的课程中，我们学习了用图画软件画画，相信大家一定都非常的拿手啦！其实在电脑中，我们不仅可以用画图软件画画，还可以别的软件画出一幅幅漂亮的图画。你们想认识这位新朋友吗？ 生回答 师：好，那我们一起来请出这位出色的小画家吧——LOGO语言。 新授 活动一：启动LOGO系统 师：要让小海龟帮我们画图，首先必须启动Logo语言系统。不过，Logo系统不是Windows本身自带的软件，使用前要先将它安装到Windows系统里。 视频广播，师演示。 步骤： 1.单击“开始”按钮； 2.选择“程序”菜单 ，选择“PC LOGO”，单击“PC LOGO”命令，启动LOGO 语言系统。 视频交还学生，请学生启动LOGO语言系统，师巡视指导。 活动二：认识LOGO窗口界面 师利用视频广播，展示LOGO系统界面。 请生观察讨论LOGO系统由哪些部分组成的，师小结。 师小结： 1.LOGO系统界面分为上下两个窗口：上窗口称为绘图窗口，窗口中间的小海龟用于画图；下窗口称为命令窗口，用于对海龟下达命令，使海龟能根据我们的要求做出动作。 2.绘图窗口的中心称为海龟的原点，即海龟的家。Logo系统启动时，海龟总是在原点，方向朝上，做好画图准备。 3.在命令窗口中，“?”是命令提示符。我们可在 “?”后面输入相应的Logo命令，让海龟做出转角、画线、涂色、擦除等动作。 活动三：海龟画线条 师：刚才我们一起认识了Logo系统，那么海龟到底怎么在窗口中画出美丽的图呢。首先我们一起来学生如何画直线吧。 前进命令： FD 步数 师示范操作 师：这里，步数是海龟要前进的距离值。执行该命令时，海龟就会沿着当前的朝向（海龟头朝向）移动规定的步数。 例如：FD 80 注意：命令FD与后面的步数间要有空格，且输入完毕业要按回车键（ENRET键）确认，告诉海龟命令输入结束，可以开始执行命令。 做一做： 让海龟分别前进80步再前进150步，你看到了什么？ 想一想： 1.前进的步数太大了，海龟会怎么做？ 2.你能大概估算出绘图窗口的高度吗？ 活动四：清除屏幕中的图形 清屏命令：CS 请生自行尝试，输入CS命令后的效果。 师：清屏命令后面不还参数，其作用是清除绘图窗口中的所有的图形，并让海龟返回原点（回家），海龟头朝上。 试一试： 1.FD 100的执行结果： 2.FD100的执行结要： 3.你知道第2条命令出错的原因吗？ 请生完成试一试，并交流出错的原因。 活动五：海龟退场 方法一：直接单击窗口上的关闭按钮； 方法二：在命令窗口中键入BYE命令； 退出命令：BYE 方法三：使用窗口菜单命令 做一做： 按照课本第36页内容完成退出 LOGO系统的操作。