4.4用尺规作三角学导学案.docVIP

红旗中学《和谐互助》教学策略七年级（下）数学科新授课导学案(38) 课题：4.4用尺规作三角形 主备：陈秀萍 审核：初一数学备课组 班级： 姓名： 学号： 家长签名：___________ 学习目标：1、会用尺规作岀三角形 2、了解作图方法的合理性。 学习重点：能根据三种条件作出符合条件的三角形。 学习难点：规范作图语言，作出相应的图形，在实践操作过程中，逐步规范作图语言。 学习过程： 一、课前预习： 预习评价 (师傅检查后填写) 阅读课本P105---107页内容。完成下列问题： 1、 已知: 线段AB 求作: 线段CD,使得CD=AB. 2、已知：∠AOB 求作：∠CDE,使得∠CDE=∠AOB 3，已知三角形的两边及其夹角，求作这个三角形； 已知：线段a.c .∠a 求作：△ABC，使BC=a，AB=c ，∠ABC=∠a 按下列语句用尺规在右下方作图： 作法 作图示范 作一条线段BC=a； 以B为顶点，以BC为一边，作∠DBC=∠a 在射线BD上截取线段BA=c 连接AC，△ABC即为所求 4．已知三角形的两角及其夹边，求作这个三角形 已知：∠a ∠，线段c。 求作：△ABC，使∠A=∠a，∠B=∠，AB=c 按下列语句用尺规在右下方作图： 作法 作图示范 作∠DAF=∠a 在射线AF上截取线段AB=c （3）以B为顶点，以BA为一边，作∠ABE=∠，BE交AD于点C △ABC即为所求 5．已知三角形的三边，求作这个三角形。 已知：线段a,b,c 求作：△ABC，使AB=c，Ac=b，BC=a 按下列语句用尺规在右下方作图： 作法 作图示范 （1）作一条线段BC=a； （2）分别以点B，C为圆心，以c，b的长为半径画弧，两弧交于点A （3）连接AB，AC △ABC即为所求 二、交流预习 将自己所作的三角形师友相互进行比较，它们全等吗？为什么？ 三、互助探究 1、你能用尺规作一个直角三角形，使其两条直角边分别等于已知线段a，b吗？ 2、已知∠α、线段a，用尺规作一个三角形，使其一个内角等于∠α，另一个内角 等于2∠α，且∠α的对边等于a。 四、分层提高 1.已知线段a用尺规作△ABC，使AB=a，BC=AC=2a， a 2.先画一个 △ABC,然后选择△ABC中适当的边和角,用尺规作出与△ABC全等的三角形