一起手足口病聚集性疫情处置与建议.docxVIP

一起手足口病聚集性疫情处置与建议.docx

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一起手足口病聚集性疫情处置与建议 中图分类号:R181.8文献标识码:C文章编号: 1005-0515 (2013) 5-121-01 2012年5月13 H 15时,响水县双港镇老舍中心社区卫 生院接到某村阳光幼儿园(以下简称该幼儿园)电话报告: “我幼儿园发现数名儿童手掌部位出现米粒大小的疱疹”。 接到报告后,双港镇老舍中心社区卫生院立即组织专业人员 到该幼儿园核实相关情况,并及时将初步调查情况电话报告 响水县疾病预防控制中心。在响水县疾病预防控制中心的指 导下,开展流行病学调查和采样,掌握了该幼儿园的发病情 况,确定了引起此次疫情的病因,并采取针对性的措施,有 效控制了疫情发展。本次疫情调查处置情况如下: 一、基本情况 该幼儿园位于响水县双港镇老舍中心社区某村八组12 号,为大约600平方米的院落,园舍宽畅,通风良好。园内 共设3个班级,在园儿童136名。未设置医务室。该园为半 托制幼儿园,儿童多数来源于该幼儿园周围的几个距离较近 的村。 二、核实诊断 1、临床症状和体征:发病儿童的主要临床表现为手掌、 脚掌、口腔粘膜等部位的红疹和水疱疹,少数臀部也有累及。 2、 流行病学史:手足口病在我县近几年即有散在发生, 部分儿童家长承认儿童发病前一周内有外出、外来史,并接 触过同样病人。 3、 主要诊断依据:《手足口病诊断标准》。 诊断:根据患者的临床表现,结合流行病学史,初步诊 断该病为手足口病,且初步判定本次疫情为手足口病聚集性 疫情。 三、流行特征 1、流行强度 自2012年 自2012年5月5日起,该幼儿 儿童中陆续出现手掌、 脚掌、臀部红疹或水疱疹及口腔粘膜疱疹等手足口病症状的 病例,截止5月25日,累计报告7例,都为普通病例,罹 患率 5. 15% (7/136*100%)。 2、疾病流行特征 1时间分布 首发病例:周某,男,3周岁,阳光幼儿园小班儿童。 该儿童于5月5日出现手掌红疹、水疱疹症状,无发热,未 引起幼儿园老师的重视,患儿继续上幼儿园;5月7日该患 儿因同时伴有发热症状,被家长带出就医,未继续入园上学; 5月7日和5月9日该小班又有2名儿童出现手掌红疹、水 疱疹症状,引起了幼儿园老师的注意;5月13日上午,又发 月13日15时将疫情上报,并要求家长把患儿带出就诊。截 止5月25日共有7名儿童出现类似症状,都为普通病例, 无重症病例。其中5月5日1名,5月7日1名,5月9日 1名,5月13 0 2名,5月15日1名,5月18日1名。 现2 现2名上述同样症状的儿童,同时伴又发热,该幼儿 2. 2人群分布 发病儿童分布在2个班级,具体分布为:小班6人、中 班1人。性别分布:男性6例,女性1例。 2. 3地区分布 7名发病儿童中,都为双港镇老舍中心社区本地儿童, 散在分布于该幼儿园周围邻村。 四、 病原学检测 5月14日对新发病例中具有典型症状的2名儿童进行咽 拭子采样,送盐城市疾控中心进行检测。检测结果显示:2 份标本均为肠道病毒阳性,进一步分型为肠道病毒71型 (EV71)O 五、 预防控制措施 1、立即报告疫情,由响水县疾病控制中心将疫情进行 网络直报。要求所有患病儿童立即到响水县人民医院就诊, 根据病情进行居家或住院隔离治疗。对居家治疗的手足口病 患儿做好随访工作,指导居家治疗患儿的家长或监护人密切 关注患儿的病情变化,当出现病情转重时,应立即前往县人 民医院就诊,同时应当尽量避免与其他儿童接触。要求患病 儿童在治疗恢复期间不要参加集体活动,不串门,不进入公 共场所。 2、 要求幼儿园加强晨检、午检和缺课追因等工作。每 天各班老师负责统计儿童中具有手足口病类似症状的人数, 并填写《儿童手足口病调查登记表》。每日上午将各班情况 告知幼儿园园长,整理汇总后报陈家港镇卫生院;遇有特殊 情况,及时与双港镇老舍中心社区卫生院联系。 3、 要求幼儿园经常开窗通风,保持教室、寝室空气流 通。指定专人负责每日对教室、寝室进行空气消毒,并对患 儿使用过的玩具、用具、餐具等物品和活动场所的物体表面 进行严格消毒。 4、 利用有线电视、板报和宣传单/宣传画等多种形式, 开展手足口病防治知识的健康教育和宣传。使5岁以下儿童 家长、监护人以及托幼机构的工作人员了解手足口病的临床 症状,掌握最基本的预防措施,强调保持环境卫生及良好的 个人卫生习惯对于有效预防手足口病的重要性。在日常生活 中应加强室内通风换气,多休息,多饮白开水,培养良好卫 生习惯,提高机体防病能力。 六、效果评价 经调查走访,患儿隔离治疗率、疫点内人群和密切接触 者追踪管理率均达100%;疫点疫区消杀等卫生处理措施落实 及时,疫区内主动查治发热、手足臀部皮疹及口腔粘膜疱疹 病人;病人的咽拭子标本采集、送检规范。以上综合性预防 控制措施及时落实以后,鉴于距离最后

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