中等职业学校基础课程教学大纲电工电子技术与技能.docxVIP

，附件7」▲ 中等职业学校电工賢技术与技能教学大 带格式的：字体:（默认）黑体,仲文厂 里妹/国五\氏扶 」 带格式的：字体：（默认）黑体，（中文） ；里仕（国际\宝肚 ； 带格式的：字体:（默认）黑体,仲文） ；盘妆 /用EE汗伙 彳 带格式的：字体：（默认）黑体，（中文） 、里拢加（国虫心 : 带格殳的：超链接，字体:（默认）黑 体，（中文）黑体，加粗，（国际）宋体 :―、课程性质与任务  带格式的：字体：（默认）黑体,（中文） 带格式的：缩逬：首行缩进：2字符 ，本课程是中等职业学校非电类相关专业的一门基础课程。其任务是：使学生? 掌握非电类相关专业必备的电工电子技术与技能，培养非电类相关专业学生解决 涉及电工电子技术实际问题的能力，为学习后续专业技能课程打下基础；对学生 进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生 适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。， 二、课程教学目标 带格式的：字体:（默认）黑体,仲文） :黑体.加粕.（国际、宋体 带格式的：字体：（默认）黑体,（中文）严肚切！a /国底\ 带格式的：缩进：首行缩进：2字符 带格式的：字体：（期认）黑体，（中文） 兰肚itfi怕/国踩\中从 带格式的：缩进：首行缩进：2字符 带格式的：字体：（默认）黑体,仲文） 教学内容结构带格式的：字体：（默认）黑体，（中文）-里林加炯/国宝体「带格式的 （_ 教学内容结构 带格式的：字体：（默认）黑体，（中文） -里林加炯/国宝体 「带格式的 （_? 「带格式的 （_? 「带格式的 「带格式的 带格式的 （― 带格式的 （―: 带格式的 （— 带格式的 （―: 带格式的 （― 带格式的 （― 带格式的 （― 带格式的 （_5 带格式的 （_5 带格式的 （_5 带格式的 （―[ 带格式的 （―[ 带格式的 （— 带格式的：字体：（默认）黑体，（中文） ::黑体.加粗.（国际、宋体 带格式的：字体:（默认）黑体,仲文） 带格式的：缩进：首行缩进：2字符 便学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识厂 了解电路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用电气设备和元器件、电路的构 成和工作原理及在实际生产中的典型应用；会使用电工电子仪器仪表和工具；能 初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障 进行排除和维修；初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元 器件. 綃合生产生活实际，培养对电工电子技术的学习兴趣和爱好，养成自主学V 习与探究学习的良好习惯；通过参加电工电子实践活动，培养运用电工电子技 术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工电子问题的能力；强化安 全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和 职业道德。■ ，教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。， 1.,基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学 时数为§4学时。， 2.，选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生 个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于J0,学时。▲ 3.，课程总学时数不少于,64,学时。， 带格式的 「带格式的 I 带格式的 ... 带格式的：字体：（默认）黑体，（中殳）、 严仕 带格式的：缩进：首行缩进：2字符 第一部分▲▲电路基础 裁学单兀 ▲教学内容▲ ，认识实 训室 带格空的 裁学要求与建议, 带格式的：字体:（默认）黑体,仲文） 里仕/SIEEX宝仕 通过现场观察与讲解，了解电及电工电子产品在实际生产生活 从识实 训室与安 全用电 中的广泛应用；初步形成对电工电子课程的感性认识，培养学习 兴■ ，了解电工实训室的电源配置，了解常用电工电子仪器仪表及工 具的类型及作用， 带格式的 「带格式的 ■ ■ ■ ■、 带菇刮 带格式的 带格式的 带格式的 匚 带格式的：缩进：首行缩进：2.5字 带格式的 ▲安全用电 。掌握实训室操作规程及安全用电的规定，树立安全用电与规范 操作的职业意识；。 通过模拟演示等教学手段，了解人体触电的类型及常见原因， 掌握防止触电的保护措施，了解触电现场的紧急处理措施；▲ 通过模拟演示等教学手段，了解电气火灾的防范及扑救常识， 能正确选择处理方注 ▲电路▲ 週过拆装简易电器装置等实践活动，认识简单的实物电路，了 解电路的基本组成；。 連过查阅电工手册及相关资料，会识读基本的电气符号和简单 的电路图；， 能自己动手操作，安装简单电路， 直流电蹟 ，电路的 常用物理 理解电路中电流、电压、电位、电动势、电能、电功率等常用 物理量的概念；▲ ，能对直流电路的常用物理■进行简单的分析与计算, ，电阻元 件与欧姆 定律