中班综合活动案例《会说话的小红点》冯锡梅.docxVIP

中班综合活动案例：《会说话的小红点》 无锡市妇联实验托幼中心 冯锡梅 活动背景 我们的日常生活中其实充满着各种各样的危险，尤其是对于孩子来说，周围世界是 新鲜有趣的，他们充满了探索的欲望，但是生活经验的缺乏和自我保护能力的不够使他 们很容易在探索的过程中受到伤害，而很多成人往往会忽视这方面的教育。我们班男孩 子多，比较顽皮，尤其是上了中班以后，他们更加活泼好动，常常发生一些小“状况”， 比如碰撞、滑倒等，受点小伤。如何能讣孩子们自己观察并注意到生活中的危险，并学 习防范方法，而且能让家长也树立安全意识，一起来帮助孩子们保护自己呢？我趁家长 开放日活动的契机设计并开展了这样一个活动，使幼儿和家长一起建立起安全意识，提 高自我保护能力，同吋发展孩子的观察、推理、分析能力。 活动目标 1、 通过观察和分析了解一些生活环境中容易发生危险的地方和细节，探索简单的防 范方法，培养自我保护意识。 2、 能够积极探索、主动表达。 活动准备 即时贴剪成的小红点若干、图示9张、教师事先在活动室中贴上几个点子。 活动过程 1、师（神秘地）：今天我们教室里有一些变化，你发现了吗？ 宇航：以前只有小朋友，今天爸爸妈妈也来了。 畅畅：今天人好多啊。 萌萌：我发现小椅子都不够了。（呵呵） 师：对，这些都是变化，再找找看，除了爸爸妈妈，今天述来了一些小客人，它们 个子很小，要仔细看才能找到呢。 蒙蒙：我发现钢琴上有一个小红点！（终于找到了，真棒！） 天天：墙上插电视机的地方（插座）也有一个。 辉辉：我发现玩具柜的旁边也有一个。 （移幼儿採盍的过終中一立克侖耐心，诒他们足够的时向左另找，克分枸传幼儿， 而不县急孑务你幼儿忑術的答參，他们金论你侈?喜。） 2、 师：你们真棒！把小客人都找到了。那你们想想这些小红点为什么要贴在那儿？ 它们想告诉大家什么呢？ 一开始踊跃举手： 沐君：我觉得是为了让我们的教室更漂亮！ （孑几个乡?附彳匕，眄眄，￡方乡?孑就 县廬美。） 飞扬：它可能是想和我们玩捉迷藏吧。（刁愛而侖莊的您袪。） 师：你们想得都很不错，但是再想想看为什么它们不在其他地方，一定要在这里？ （仓乙堂存迪个向超侖点姬，仏他们老弑一下型。） 静了几秒钟以后： 蒙蒙：可能它是想提醒我们。师追问：提醒什么？ 蒙蒙：不能碰插头，有电的，有危险。 师：你真棒！原来小红点是为了告诉大家那里有危险，不能随便碰，那钢琴上和玩 具柜上的小红点又是告诉我们什么呢？ 有了经验的提升，幼儿很快就找到了答案： 星星：钢琴很硕，碰到头会疼的。 伶伶：玩具柜的角尖尖的，撞到头要出血的。 （农幼儿族盍愆考的过終中，篆帰的握向如為倨很侖辆宛，殊殳涪幼儿一宝的摆孑， 能宜全替代幼儿，血克席逢到把幼儿加到前而，引导他们的立莎歹习。取农迪个过 襁中G佃倾听如妮察幼儿，席逢到他们②答中的內丸点并诒孑0时的迄向乡摆魂，初孑 幣助幼儿匂乙找出了答參。此时規唐的家￡也岌出了赞衣声。） 3、 师：原来这些小红点到我们班来是为了提醒大家注意安全的，它们可真棒，谢谢 它们。不过小红点们说我们这里要提醒的地方还有很多呢，它们还带来了一些伙伴（出 示红点），请小朋友把它们送到合适的地方，来提醒大家注意安全，好吗？你也可以和 爸爸妈妈一起找。 （存务出视，俚苣昱水到參俵的，之窃的步翠已?克分讷为翹了幼儿的衣伍俊，值 家￡们都阪貶飯弑了。） 4、 探索开始，孩子们和家长一起在教室、盥洗室、走廊里自由寻找，热烈讨论交流, 孩子们都大声地叙述着自己的发现，很快小红点就贴在了他们认为很重要的各个地方。 （迪个过終应球昱澆幼申的唾理部分，老帰一定理诚養克分枸传幼儿，不理陋養去 內忑筍乙弦爲不合俺的他方，而昱走餉幼儿立浅，倾昕他们的想独，復戲他们的佝採 壹。） 5、 任务完成，回到自己的座位，幼儿还是显得很兴奋，纷纷与同伴交流着。 师：谁愿意来介绍自己的点子是贴在什么地方的，为什么。 幼儿非常积极，小手“刷”的一下都举起來了： 祯祯：我贴在了洗手的水池上，提醒小朋友不要弄湿衣服。 瑾宸：我贴在墙上，告诉大家小心不要碰头。 畅畅：我贴在窗户上，提醒小朋友不要把手放在里而，会夹到的。（师：真棒，老 师都没想到。） 菲菲：我是贴在桌子的角上的，因为撞到头会很疼的。 奕奕：我贴在小椅子上的，有时候我们不小心也会碰到的。 涛涛：我贴在了厕所的地上，提醒小朋友不要滑倒。 栋栋：我贴在门上的，告诉大家小心不要夹住手。 （立浚恚达的过族俊幼儿显冯保事奋，体翁到了成功的喜伐。瘩境他们事奋的恚伟如 岌亮的廉端，衣也盪存保科心。迪昱一个0鉛立烷、枸互歹习的过拓，幼儿逼过仓乙的介 必、老帰的②应餉同伴的立烷获存了多种蹊运的歹习0鉛。） 6、教师随着幼儿的介绍岀示图示，帮助幼儿总结并提升经验，同时也提高了幼儿的 分析和总结能力。 图不一:小心碰撞；图不二：