一级学科-2018第二届数据质量管理国际峰会.PDF

第二届数据质量管理国际峰会 高校学科数据平台的构建与应用 The 2nd Data Quality Management International summit 主讲人 ：王继民 2018年9月 01 研究背景 02 平台建设的基本内容 03 数据搜集与处理方法 目录 04 主要功能与成果 CONTENTS 05 数据驱动的评价方法与实践 01 研究背景 国内外大学与学科评价两类评价 内部评价（自评）：科研机构（或学科） 的内部评价 • 中国科学院对所属 “研究所”的评价、同 济大学的院系评价等 外部评价 ：各类大学或学科排行榜 • QS世界大学 （学科 ）排行榜、 《泰晤士高等教 育》、 《美国新闻与世界报道》、上海交大等 • 教育部的一级学科评估、武汉大学评价研究中 心等 “双一流”建设 建设 总体目标 世界一流大学和一流学科 • 到2020年 ，若干所大学和一批学科进入世界一流 行列，若干学科进入世界一流学科前列 • 到2030年 ，更多的大学和学科进入世界一流行列， 若干所大学进入世界一流大学前列，一批学科进 入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提 升 • 到21世纪中叶 ，一流大学和一流学科的数量和实 力进入世界前列，基本建成高等教育强国 2017年9月，教育部、财政部、国家改委联 首批双一流建设高校共计137所，其中世界一流大学 合发布 《关于公布世界一流大学和一流学科 建设高校42所 （A类36所，B类6所），世界一流学 建设高校及建设学科名单的通知》 ，正式确 科建设高校95所；双一流建设学科共计465个 认公布世界一流大学和一流学科建设高校及 学科名单 外部评价：各类大学或学科排行榜 目前国际上至少有40多个知名的大学 （或学科 ）排行榜 ，并有增 多的趋势。为吸引留学生 ，2010