课件：届高考二轮专题复习人教版专题人类与地理环境的协调发展.ppt

专题 11 │ 重点要点探究 3．原则：可持续发展包括三个原则： 原则 具体含义 公平性原则 　同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间，应共享地球资源；不能以损害他人(其他地区)的利益来获得自己(本地区)的发展 持续性原则 　人类的经济活动和社会发展应保持在资源和环境的承载力之内 共同性原则 　各国把发展经济和保护环境作为共同的任务 专题 11 │ 重点要点探究 例2 环境问题已经成为当前影响经济发展和人类健康的重要因素，2009年6月5日第38个世界环境日的主题为“地球需要你：团结起来应对气候变化”；中国的主题是“减少污染——行动起来”。据此回答(1)～(3)题。 (1)环境问题主要表现为(　　) A．人口问题和资源问题 B．环境污染和生态破坏 C．水土流失和土地荒漠化 D．越疆污染与环境问题的全球性 专题 11 │ 重点要点探究 (2)环境问题的产生，除人口压力方面外，还包括(　　) ①解决环境问题的技术滞后　②片面追求经济的增长 ③资源的不合理的利用　④环境自净能力减弱　⑤人口的增长 A．①②③　 B．②③⑤　 C．②③④　 D．①④⑤ (3)“团结起来”应对气候变化体现了可持续发展的(　　) A．公平性　　　　　B．持续性 C．共同性　　　　　D．目标一致性 专题 11 │ 重点要点探究 【答案】(1)D　(2)C 【解析】 循环经济是工业和农业可持续发展的方向，具体来说，工业的可持续发展方向是清洁生产，农业的可持续发展方向是生态农业。 第(1)题，只要弄清楚该地区农业科技园各生产环节之间的联系即可。 第(2)题，从图中可以看出该农业科技园属于乳畜业，而决定乳畜业的因素主要是市场和饲料，农业科技园自身的种植业提供饲料，而与外界联系的只有销售环节。 专题 11 │ 重点要点探究 【点评】 “循环经济”、“清洁生产”是可持续发展的必然要求，该内容从目前高考试题的考查形式看主要通过联系图的方式最终考查循环经济的过程、特点和意义，例如解答本题组的关键，一是要结合题目所给我国某地区农业科技园区循环经济模式图，明确农业循环经济的本质，二是能够充分调运所学小农经营、集约化等知识并能对相关知识灵活迁移。“循环经济”、“清洁生产”是可持续发展的具体体现，伴随着社会的发展，可持续外延也会不断扩大，例如“低碳经济”就是近年较为“流行”的经济概念，同样要求我们利用可持续发展的观点去关注，所以关注时代发展、“学以致用”永远是一个永恒的追求。 教师备用题 专题 11 │ 教师备用题 【备选理由】本专题提供了三组试题。第一组考查过度开发自然资源所产生的环境问题。该题的一个重要特点就是综合性强，把资源开发与当地的气候条件结合起来，增加了试题的难度和区分度，如果不能判断出该地热带沙漠气候类型，就很难准确得出该题的结论。 第二题组设问角度新颖，一般我们容易探讨沙尘暴的产生机制和危害，但对危害所涉及的具体性却不够具体，“华北地区沙尘暴的降尘”产生的影响大概有点让人有“措手不及”的感觉。 第三组试题主要考查我国水土流失的分布及成因等内容，这是一种分布范围较为广泛的环境问题，通过该题组可以总结出分析环境问题的一般思路并提升对地理事物或现象的宏观把握能力和分析解决实际问题的能力。 专题 11 │ 教师备用题 1．[2010·安徽卷] 目前我国每年需要通过远洋货轮进口大量铁矿石。下图所示区域是我国重要的铁矿石进口地。图示区域铁矿开采引发的生态环境问题主要是(　　) A．森林锐减　　 B．土地沙漠化 C．土地盐渍化 D．物种灭绝 专题 11 │ 教师备用题 【解析】 B　此题考查区域生态问题。由于此区域地处南回归线附近，气候干燥，对铁矿石开采会破坏植被，导致土地沙漠化。 专题 11 │ 教师备用题 2．[2010·广东卷] 沙尘暴对地理环境的影响是多方面的。华北地区沙尘暴的降尘会(　　) A．导致气候变暖 B．引发草场退化 C．引起地表水体酸化 D．增加土壤肥力 【解析】 B　本题主要重视沙尘暴的“降尘”对地理环境的影响，“降尘”会导致土地沙化。 专题 11 │ 教师备用题 [2011·全品预测] 下图是我国水土流失严重地区分布图。读图完成3～5题。 专题 11 │ 教师备用题 3．图中a地区水土流失严重，主要人为原因是(　　) A．长期以来的毁林开荒 B．过度放牧和过度樵采 C．土壤疏松，降水变率大 D．植被覆盖率低