2019-2020年四年级音乐上册 快乐的泼水节教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年四年级音乐上册 快乐的泼水节教案 人教新课标版 教学目标： 1.能富有表情地演唱歌曲《快乐的泼水节》。 2.初步了解少数民族丰富多采的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。 3.学会几个傣族的舞蹈动作，随着音乐表演。 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣。 1.我国的少数民族大多能歌善舞，有趣的是他们几乎每年都有一两次盛大的民族聚会，在这盛大的聚会里歌舞表演和民间传统体育表演是必不可少的。同学们知道那些民族的节日呢？ 2.?自由发表意见，说说自己了解的少数民族的节日，以及节日的盛况，引出泼水节。在欢乐的泼水节里，少年儿童也加入了泼水的行列，今天我们学唱的歌曲就是表现傣族人民欢度泼水节情景的。 二、学唱歌曲《快乐的泼水节》。 1.教师范唱歌曲，使学生对歌曲的内容、情绪、音调、节奏、速度有一个大致的了解。 2.学生随录音范唱学唱歌词。注意区分?“×?×?××”和“××?××”两种不同的节奏和第二段歌词中“人人都像只小水鸟”节奏的正确。 3.难点处理：结束句中的“哎罗”两个字，起于第二拍的后半拍，可用指挥手势予以提示，或数拍加以引导。 4.引导学生分析乐谱，哪两个乐句节奏完全一样，音调也大多相同，两处不同的音调你能唱准吗？ 学唱第一、第二乐句的歌谱，可用视唱或听唱法。 随伴奏学唱歌词几遍。 三、介绍傣族乐器、锣与象脚鼓（图片），学生模仿敲击动作。 1.学生边