教案和课件.docVIP

下载本文档

7
0
约小于1千字
约 2页
2020-01-22 发布于河南
举报
版权申诉

教案和课件.doc

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

1.4用一元二次方程解决问题（1）一、教学目标： 1. 会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，能检验所得的结果是否符合实际意义，进一步提升学生的逻辑思维能力、分析和解决问题的能力； 2. 引导学生经历和体验应用一元二次方程解决实际问题的过程，进一步体会一元二次方程是刻画客观世界的有效模型，从而增强学生的数学应用意识。二、教学重难点教学重点：在实际问题中寻找等量关系，建立方程。教学难点：分析问题寻找等量关系的策略。三、教学用具：电脑和直尺。四、教学方法：以学生为主体的探索讨论法。五、时安排：本节共分三个课时，此为第一课时课。六、教学过程：（一）、情境创设1 例1：用一根长22 的铁丝：（1）能否围成面积是30 的矩形？（2）能否围成面积是32 的矩形？练一练1：如图，一块长方形铁皮的长是宽的2倍，四角各截去一个正方形，制成高是5㎝，容积是500㎝3的无盖长方体容器。求这块铁皮的长和宽。链接中考：李明准备进行如下操作实验，把一根长40cm的铁丝剪成两段，并把每段首尾相连各围成一个正方形．（1）要使这两个正方形的面积之和等于58cm2，李明应该怎么剪这根铁丝？（2）李明认为这两个正方形的面积之和不可能等于48cm2，你认为他的说法正确吗？请说明理由．（二）、情境创设2 例2：某商店6月份的利润是2500元，要使8月份的利润达到3600元，平均每月增长的百分率是多少？练一练2：某种服装原价为每件80元,经两次降价,现售价为每件51.2元,求平均每次降价的百分率. 七、小结与作业课时作业 §11课时