教案 .4-1因式分解--提公因式法.docVIP

因式分解 ------提公因式法 (一)、教学目标： 1、了解因式分解的意义，理解因式分解的概念，认识因式分解与整式乘法的互逆关系； 2、对公因式概念的理解，能准确的找出公因式； 3、会运用提公因式法对多项式进行因式分解。 (二)、教学重难点： 1、重点：确定公因式，用提公因式法对多项式进行因式分解。 2、难点：找公因式及提出公因式后剩余部分的确定。 (三)、教学过程： 一、复习引入 1、整数12能被哪些数整除? 能被100整除吗? (n为整数）能不能被(n-1)整除？ 2、运用所学的知识填空: 2、运用所学的知识填空: 1) a(x+y) = 2) (a+b)(a-b) = 3、观察第1题,思考填空: 1) ax + ay = a?( ) 2) a2-b2 = 学生思考并解决问题，从而引出因式分解概念。 二、探究新知 1、因式分解 （1）因式分解：把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做这个多项式因式分解（或分解因式）。 （2）因式分解与整式乘法是相反方向的变形，即它们互为逆运算。 （3）辨别下列运算是不是因式分解,并说明理由。 探究归纳，了解因式分解概念及与整式乘法的关系。 2、公因式与提公因式法 （1）你能试着将下列多项式因式分解吗? 观察多项式 有什么的特点? 分解因式的结果 中,公因式与各项作了何种变化?依据是什么? （2）下面多项式各项有公因式吗?是什么? 交流: 想一想如何确定多项式中的公因式? 一看系数　二看字母　三看指数 （2）下列各多项式的公因式是什么？ (1) 3x+6y (1) 3x+6y (2)ab-2ac (3) a 2 - a 3 (4)9 m 2n-6mn (5)-6 x 2 y-8 xy 2 (6) 4 (m+n) 2 +2(m+n) （3）例1. 把下列各式分解因式： ① ② ③ ④ 注意事项: 1.找出各项的公因式,再用提公因式法分解因式（用每一项去除以公因式得另一因式）； 2.注意不能漏项(可用整式的乘法检验)； 3.如上面的(3)题,我们可以把(b+c)看作一个整体； ４.有时候，表面上似乎没有公因式，但变形以后可以，要细心观察。 如何检验分解因式的正确性？ 三、巩固练习 课本P75练习1、2、3及见课件 四、这堂课你学到了什么新知识？它与以前我们学过的知识有什么联系？ 五、作业设计 《学练优》P47--48 六、课后反思