有理数乘法PPT.5.1 有理数的乘法 二郎中学704班 周维章.pptVIP

1.5 有理数的乘除 第1章 有理数 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1.有理数的乘法 学习目标 1.理解有理数的乘法法则，能利用有理数的乘法法则进行简单的有理数乘法运算；(重点） 2.会用有理数的乘法解决实际问题.（难点） 导入新课 情境引入 甲水库的水位每天升高3厘米，乙水库的水位每天下降3厘米，4天后甲、乙水库的水位的总变化量各是多少？ 第一天 第二天 第三天 第四天 第一天 第二天 第三天 第四天 如图,一只蜗牛沿直线 l爬行，它现在的位置在l上的点Ｏ． l Ｏ 1.如果一只蜗牛向右爬行2cm记为+2cm，那么向左爬行 2cm应该记为 . 2.如果3分钟以后记为+3分钟，那么3分钟以前应该 记为 . -2cm -3分钟 讲授新课 有理数的乘法运算 一 合作探究 （１）如果蜗牛一直以每分钟２cm的速度向右爬行，３分钟后它在什么位置？ （２）如果蜗牛一直以每分钟２cm的速度向左爬行，３分钟后它在什么位置？ （３）如果蜗牛一直以每分钟２cm的速度向右爬行，３分钟前它在什么位置？ （４）如果蜗牛一直以每分钟２cm的速度向左爬行，３分钟前它在什么位置？ （5）原地不动或运动了零次，结果是什么？ 规定：向左为负，向右为正． 　　　现在前为负，现在后为正． 为了区分方向与时间： 思考 探究1 2 0 2 6 4 l 结果：3分钟后在l上点Ｏ 边 cm处 表示： . 右 6 （+2）×（+3）= 6 （1）如果蜗牛一直以每分钟２ cm的速度向右爬行，３分钟后它在什么位置？ （２）如果蜗牛一直以每分钟２ cm的速度向左爬行，３分钟后它在什么位置？ 探究2 -6 -4 0 -2 2 l 结果：3分钟后在l上点Ｏ 边 cm处 左 6 表示： . （-2）×（+3）＝ －６ （３）如果蜗牛一直以每分钟２ cm的速度向右爬行，３分钟前它在什么位置？ 探究3 2 -6 -4 0 -2 2 l 结果：3分钟前在l上点Ｏ 边 cm处 表示： . （+2）×（-3）＝ －６ 左 6 （４）如果蜗牛一直以每分钟２ cm的速度向左爬行，３分钟前它在什么位置？ 探究4 2 0 2 6 4 -2 l 结果：3钟分前在l上点Ｏ 边 cm处 右 6 表示： . （-2）×（-3）＝　　　　　　　　 ＋６ 答：结果都是仍在原处，即结果都是 ， 若用式子表达： 　 探究5 （5）原地不动或运动了零次，结果是什么？ 0×3=0；0×(－3)=0； 2×0=0；(－2)×0=0． 零 Ｏ （＋２）×（＋３）＝＋６　（－２）×（－３）＝＋６ 观察 （－２）×（＋３）＝－６　（＋２）×（－３）＝－６ 同号得正 异号得负 绝对值相乘 0×3=0；0×(－3)=0； 2×0=0；(－2)×0=0． 任何数与0相乘乘，仍得0。 有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘. 任何数与0相乘仍得0. 讨论: (1)若a＜0,b＞0,则ab___0 ; (2)若a＜0,b＜0,则ab___0 ; (3)若ab＞0,则a、b应满足什么条件？ (4)若ab＜0,则a、b应满足什么条件？ ＜ ＞ a、b同号 a、b异号 归纳 例1 计算： (1)9×6 ； (2)(?9)×6 ； 解： (1) 9×6 (2) (?9)×6 = +(9×6) = ?(9×6) = 54 ; = ? 54; (3) 3×（-4） (4)（-3）×（-4） = 12; 有理数乘法的求解步骤: 先确定积的符号, 再确定积的绝对值. (3)3 ×（-4）； (4)（-3）×（-4）