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课题:普查与抽样调查 主讲:江苏省兴化市昭阳湖初级中学 葛乾高 学习目标 知识目标 1.了解并掌握:普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念. 2.在调查中,会选择合理的调查方式. 3.抽样调查时样本要具有代表性和广泛性 能力目标 1.初步经历数据的收集、处理过程,发展初步的统计意识和数据处理能力. 2.通过数据收集的学习,培养应用、分析、判断能力. 问题一: 下列调查中,哪些是用普查方式,哪些是用抽样调查方式来收集数据的? 普查 抽样调查 抽样调查 (1)为了了解你妈妈买的一袋橘子甜不甜,你随便剥了一两个尝一尝; (2)为了了解你所在班级中的每个同学穿几号的鞋,向全班同学进行询问; (3) 为了了解一个班级中的每个同学穿几号的鞋,从每个小组里抽4名同学进行询问; 某灯泡厂对生产的1000只灯泡的使用寿命进行调查,采用哪种方式较为合理?为什么? 例题分析 解:该调查适合采用抽样调查.例如:从1000只灯泡中抽取10只进行检测. 因为灯泡使用寿命的检测具有破坏性,如果采用普查,1000只灯泡将全部报废,所以这样的调查只能采用抽样调查. 你认为下列调查应当用普查,还是用抽样调查? (1)调查长江中现有鱼的种类; (2)了解一批电视机的使用寿命; (3)对神舟飞船零件进行调查 问题二: 抽样调查 抽样调查 普查 问题三: 请指出下列调查方式是否合适? (2)选取各班学号为偶数的学生,调查学生对校服式样的意见. (3)为了解全校学生每学期读课外书的数量,随机调查了2个学生每学期读课外书的数量; (1)为了调查某天在某一路口的汽车流量,抽查了7:00-8:00的车流量. 在进行抽样调查时,抽取的这部分对象要具有代表性,样本容量不能太小. (4)为了了解一批炮弹的杀伤力,选取100发作为实弹射击实验. 下面的情形常采用抽样调查: 1.当受客观条件限制,无法对所有个体进行普查时,如考查某市中学生视力。 2.当调查具有破坏性,如检查某批灯泡的使用寿命。 3.当总体的容量较大时,个体分布较广时。 方法点析 问题四: 为了了解我市八年级学生的体重,对全市八年级全体学生的体重进行的调查是 ;而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调查是 . 全市八年级学生体重的全体是 ,每个八年级学生的体重是 ,从中抽测的1000 名学生的体重是总体的一个 ,样本的容量是 . 普查 抽样调查 总体 个体 样本 1000 试一试 1.为了考察一个学校的学生参加课外体育活动的情况,调查了其中20名学生每天参加课外体育活动的时间.在这个调查中,总体是( ) A.全校学生; B.每一位学生参加课外体育活动的时间; C.全校学生参加课外体育活动的时间; D.其中20名学生参加课外体育活动的时间. C 2.为考察库存的40000只灯泡的使用期限,从中抽取20只进行试验,在这个问题中,下列说法中正确的是 ( ) A.总体是40000只灯泡 B.样本是抽取的20只灯泡 C.个体是每一只灯泡的使用期限 D.个体是40000只灯泡的使用期限 试一试 C 3.某同学为了了解徐州火车站今年“春运”期间每天乘车人数,随机抽查了其中5天的乘车人数,所抽查的这5天每天的乘车人数是这个问题的 ( ) A .总体 B .个体 C .样本 D. 样本容量 试一试 D 4.下列调查具有代表性的是 ( ) A.在大学生中调查我国青年喜欢上网人数的比率 B.调查一个班级里的女同学,以了解该班全体学生的学习情况 C.在徐州地区调查气候情况,以了解全国相应季节的气候 D.在某一超市的食品架上随机抽取若干袋饼干检查质量,从而可知该超市的饼干是否合格 D 1.你认为普查与抽样调查各有什么优缺点? 普 查 抽样调查 优点 缺点 通过调查全部对象来收集数据,调查的结果准确 通过调查部分对象来收集数据,工作量较小,便于进行. 工作量大,难度大,而且有些调查不宜使用普查. 调查结果往往不如普查得到的结果准确. 课堂小结 2.抽样调查时样本要具有代表性和广泛性
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