学师点评　　教师点拨　.docVIP

活动3【活动】学师点评　　教师点拨 现在请各组对着六道题出现的问题进行交流，时间五分钟，具体要求：各组的学友向对应的学师讲这六道题出现的问题，学师要逐一进行适时指导。（教师走到学生中间进行指导） 好，停止交流，请各组的师1对本组的友1课前展示题目进行点评，要求：点评从题的特点，解决方法，学友展示的优缺点等进行展示。（30分钟） 有请一组的师1，讲解把下列各式通分（1），，. （2）, 教师:很好 ，这道题应注意，几个分式的公分母不止一个，为了计算方便，通分时，一般选取最简公分母. 确定最简公分母的方法： 1）系数：取分母中各系数的最小公倍数。 2）因式：凡各分母中出现的不同因式都要取到； 3）因式的指数：相同因式取指数最高的. 有请二组的师1，讲解例2 计算 ?????? 教师:很好，这道题应注意，约分一定要约去分子和分母的公因式。 有请三组的师1，讲解????? 教师:很好，这道题应注意， 同分母分式相加减时，当分子相加减，若分子的减式是多项式，一定要加括号，最终结果一定要约分。 有请四组的师1，讲解?????????? 有请教师:很好，这道题应注意，通分一定选取最简公分母如果是公分母计算起来比较麻烦。 五组的师1，讲解?? ? 教师:很好，这道题应注意，a-1与1-a互为相反数。 有请六组的师1，讲解??八、拓展练习（工效问题） 一项工程 , 甲单独做 a h 完成, 乙单独做 b h 完成 ，甲、乙两人一起完成这项工程，需要多长时间？ 设 “甲、乙两人一起完成这项工程” 需要 x 天 则 = 1 解得 x= 答： 教师:很好，这道题应注意，列方程一定要先找等量关系。 设计意图：通过学师的讲评即能把他的错误展现在学生面前，也能锻炼他说话能力，同时还能让他的错误共享，让其他学生不再发同类的错误，评判其他人的作品本身就是提高自己能力的过程。