《30°、45°、60°角的三角函数值》.docVIP

解锐角的三角函数教案 23.1 锐角的三角函数（2） 30°、45°、60°角的三角函数值 ●教材分析： 本节内容是中考的必考内容，主要以选择题、简答题的题型出现，对于学生而言，理解、掌握并熟练运用30°、45°、60°角的三角函数值，能够帮助学生在中考中解决相关的实际应用问题，提高学生的得分能力。 ●学生知识状况分析： 学生的知识技能基础：本节课前学生已经学习了直角三角形的两锐角关系，三边关系以及边角关系中的正切、正弦、余弦的概念。 学生的活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生已经经历了很多合作学习的过程，具有了一定的合作学习的经验，具备了一定的合作与交流的能力。 ●教学目标： 知识与技能 运用三角函数的概念，自主探究出特殊锐角30°、45°、60°的三角函数值。 熟记30°、45°、60°的三角函数值，并能准确地加以计算。 能够根据30°、45°、60°的三角函数值说明相应的锐角的大小。 过程与方法 经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程，培养学生把实际问题转化为数学问题的能力。 培养学生观察、比较、分析、概括问题的能力。 情感态度与价值观 引导学生经历观察、操作归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性，感受数学说理的必要性、说理过程的严谨性，培养学生养成科学严谨的学习态度，独立思考问题的习惯。 ●教学重点： 能够掌握特殊锐角30°、45°、60°角的