心理测评软件辅导员使用.docVIP

附件2： 心理测评软件辅导员使用指南 简介 名称：金陵科技学院心海软件学校管理系统 网址：/2008/jlkjxy 用途：用于建立学生心理档案 心理档案简介 （一）心理档案：记录个体在社会适应过程中的心理健康状况，用以评定、预测个体心理行为的管理系统。 （二）建立学生心理档案的意义 可以为学校的科学管理提供宏观决策依据。 可以提高教师的教育教学质量及科学研究的水平。 有利于加强学校的德育工作，有利于学校心理健康教育工作的开展。 为学生心理的健康发展提供了动态的监测手段。 有利于预防学生的心理疾病和危机事件的发生。 有利于学生了解自己的性向、兴趣、能力以及所处的环境，以协调自己的学习行为，有利于生涯辅导的开展。 有利于形成学校、家庭的教育合力。 （三）心理档案内容 学生基本情况 能力状况及其教育建议 人格特征分析及培养建议 心理健康及辅导策略 学习心理分析及教育对策 职业能力倾向类型分析及指导 测评方面scl-90,UPI等 （四）使用心理档案注意事项 正确对待不同来源的资料：测验测料和非测验资料两种，勿轻易下结论。 注意学生心理档案的保密问题。 注意共性研究与个性研究相结合。 切忌只是简单的测评材料堆砌和应付检查。 工具使用 输入网址 /2008/jlkjxy后开始操作。 1．用户注册，开启帐户。 界面左侧上方“系统登陆”对话框，点击“注册”按钮。显示“学生自助注册”页面，在“注册提示”项目中选择注册类型[管理员]。页面转换为“管理员注册”。对话框“注册信息填写”。具体步骤如下： 打开网站，网址 /2008/jlkjxy，在界面左上部位寻找图1： 图1 点击图1“注册”，出现图2： 图2 点击[管理员]，出现图3： 图3 根据项目填写，然后提交，等待审核。 注意事项： （1）注册后与心理健康教育中心陈智慧联系，经审核后便可登陆操作。 （2）一定要注册真实姓名，否则审核不能通过。 2．学生班级信息录入 登陆进入系统，寻找左侧图片所示位置，鼠标移至 “系统常规设置”（看左图），出现“院系设置”，点击，出现图4： 图4 找到自己所在学院， 例商学院： 点击图4“商学院”，出现图5： 图5 点击图5右侧“添加”，出现图6： 图6 在方框处一一录入，完成后点击“确定”。然后继续“添加”。 3．心理普查（提请注意） 第一、施测前班级进行简短心理健康基本知识教育，将普查和心理档案建立的意义和作用进行说明，尤其要说明心理档案的保密原则。 第二、施测的两种状态 （1）系统进入大规模普查状态，学生登陆/2008/jlkjxy，网站页面会出现普查的问卷。此时学生不需要登陆，输入相关信息后进行在线答题。 此时，页面不能正常进入系统，学生只能进行普查。若辅导员需要进入系统，请输入网址：/2008/jlkjxy/login.htm，通过管理员方式可登陆进入系统。 （2）系统处于正常状态，学生进入 /2008/jlkjxy，需要登陆进行操作。登陆的用户名和密码均为学生学号。进入系统后找到“心理测评中心”，点击后出现“心理普查”栏目，点击后按照提示答题。 4．其他 （1）特别注意：提示学生在普查时注意一定要认真对待，仔细阅读提示语，按照相关提示进行测试。 （2）若在施测中出现问题，请与心理健康教育中心陈智慧（6762）联系，E-mail： sophia@