语文人教版八年级上册恰当的使用说明方法.docVIP

一师一优课 一课一名师课堂教学设计晒课模板 授课教师： 农艳艳 任教学校： 靖西市民族中学 设计时间： 2017.6.29 教材版本 人教版 课　题 恰当的使用说明方法 年　级 八年级 课　时 一课时 一、教学目标 1、了解说明的知识 2、辨别说明方法，分析其中的作用 3、体会说明语言的准确性 二、学情分析 通过归纳考点、温故知新、深入探究、总结方法、实战演练等方法，理解和分析说明方法的种类及作用。 三、教学重难点 重点:辨别说明方法，分析其中的作用 难点：体会说明语言的准确性 四、教学过程 教学过程 教师讲解内容 学生学习内容 设计意图 活动一 导入 同学们，我们学过《苏州园林》《中国石拱桥》《故宫博物院》等一系列文章，这些课文都属于什么体裁？ 今天我们就来做说明文阅读专项复习—说明文的说明方法与作用 说明文的说明方法与作用 导入课题 活动二 讲授 一、常见的说明方法有哪些？ 举例子、列数字、分类别、打比方、作比较、下定义、列图表、摹状貌、作诠释、引用等 二、这些说明方法有些标志？ 举例子：例如、比如、据说…… 列数字：数词（与年代区别） 分类别：一类（种）……一类（种）…… 作比较：也、相对于、较…… 下定义：是、叫……（判断句） 打比方：像、如、仿佛…… 列图表：表格、插图…… 认识常见的说明方法，理解说明方法的标志。 点击考点 活动三 活动 看例题回答问题 判断说明方法并分析其作用 温故而知新 活动四 练习 做一些历年有关说明文分析的中考题—演练中考题型 巩固判断说明方法并分析其作用 实战演练 活动五 测试 分析说明语言的准确性 学会分析说明语言的准确性 实战演练 活动五 作业 教师总结 学会分析说明文的说明方法与作用 总结方法