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如何提高外来建设者子女小学体育教学质量 如今，国家对小学体育的发展越来越被重视了，但 也有着许多不利因素影响着外来建设者子女小学体育的发 展，如何提高外来建设者子女小学体育课堂教学质量，是我 们这些工作在这类学校的体育工作者的责任和义务。 一、外来建设者子女小学体育发展的现状 1?体育场地器材资源匮乏 体育场地、器材是推进体育新课程改革，提高体育教学 质量，增进学生身体健康的物质保证。乡镇小学，一般来说 运动场地和体育器材都跟不上城市，特别是农村上的外来建 设者子女的小学。尽管近年来撤点并校力度增大，从某种程 度上讲，教育资源能整合集中使用，但实际上外来建设者子 女的小学原本的体育教育资源是相当匮乏的，学生是明显增 加了，师资优势相对也明显了，但体育场地和器材相对来说 是更加紧缺了。比如我校，目前学校的体育场地虽然有所改 进，但是还不能与符合体育发展要求相提并论，器材虽然买 进了不少，数量还远远不能够适应当前新课程改革的需求。 而且这种现状在短期之内还难以得到改变，并将直接影响外 来建设者子女的小学体育课堂教学质量。 2.兼职体育教师较多，直接影响新课改的实施 实施体育新课程以来，小学各年级的体育课已全部实行 每周三课时，体育课时总量明显增加。但撤点并校后，教育 资源相对集中，外来建设者子女小学的教师老化趋势也在不 断增加，另外我镇体育课时大部分安排兼职教师，我校的15 个教学班，只有1名体育专职教师，其他兼职体育教师有5 名，有的从未经历过体育教学。因此，大部分兼职体育教师 连基本的体育课堂常规，基本的体育教学方法和组织形式都 不熟悉，近期内又能如何保证外来建设者子女小学的体育课 堂教学质量，更谈不上贯彻落实新课改的要求。 3.课堂教学方法与组织形式缺乏创新 由于上述两方面原因，外来建设者子女小学的体育场地 小、器材少而上不好体育课的观念在教师思想上依旧存在。 尽管新课程改革已经实施三年了，但体育教师缺乏创新意 识，现有场地器材资源没有得到充分利用，课堂教学方法和 组织形式没有得到较大的改观。 二、提高外来建设者子女小学体育课堂教学质量的几个 对策 我们该如何在校均学生增多，但场地依旧狭小、器材依 旧落后陈旧的条件下开展体育教学工作，这是当前外来建设 者子女小学的体育教学中一个突出的问题。通过多年来的观 察和实践，依我个人认为要充分利用和开发体育场地器材资 源，精心设计组织形式、提高教师体育教学理念、落实体育 教学模式是提高农村小学体育课堂教学质量的有效对策。 1.充分利用现有的体育场地器材资源 充分利用现有的体育场地和器材设施用于课堂教学。外 来建设者子女小学不能一下子投入大量资金短期实现高标 准的场地与器材设施，只能根据实际需要逐步完善和补充， 所以，外来建设者子女小学的教师要转变农村体育课因场地 小、器材少而上不好的观念，应该着眼于现实，要针对实际 情况来实滋体育教学。 巧用篮球场。篮球场不仅仅是教学篮球专用的，有许多 教材内容都可在篮球场进行教学。如利用球场的边线或端线 组织短距离跑，往返跑教学，利用三分弧线组织弯道跑教学, 利用两个半场组织游戏跑四角比赛，利用三个圆做角力游 戏。还可在篮球场地上组织足球赛。 妙用小垫子。某些学校这些体育器材很少使用，原因是 体育教师不善用，有的体育教师觉得搬进搬出麻烦干脆不 用，造成有限体育器材资源的浪费。垫子不仅仅限用于滚翻、 仰卧起坐等练习，只要广大体育教师充分利用好现有的体 育，就能更好地激发学生的兴趣，提高课堂教学质量。 2?勇于创新，积极开发场地和器材资源 既然场地和器材短期之内不会有大的改观，我们就应该 立足当前，因地制宜地开发和利用现有的体育设施资源，发 挥体育器材的多功能作用。体育教师要树立找米下锅的意 识，要有敏锐的触觉和善于捕捉新奇事物的创新意识，特别 在农村的小学，教师要有意识对一些平时无甚用途的东西打 主意，变废为宝，直接打造一些适合自己使用的简易“器 材” o尽可能地开发新型器材或开发已有器材的多种功能， 尽可能地让农村学生接受更多的更好的体育教学，享受体育 给他们带来的愉悦，在推动外来建设者子女的小学能更好地 实施体育新课程的同时，增强学生体质，增进学生健康。 比如：废旧的自行车轮胎用于课堂教学。可用于各种站 位的定点，免于用石灰来做标记；可用于各类投掷练习；可 用于各种角力、套圈、钻圈等游戏；可用于多种级跳练习； 可用于各种标志线等。 外来建设者子女的小学虽然在场地器材方面存在滞后 的现象，但只要我们能着眼于实际，敢于创新，多想办法， 变废为宝，是解决目前这一实际问题的简易、有效的途径。 3?精心设计课堂组织形式 课堂组织形式将直接影响到体育课堂教学质量。由于体 育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干 扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务