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如皋市港城实验学校“青蓝工程”实施方案 （2014 年 9 月） 为了充分发挥我校优秀、骨干教师的引领作用，促进青年教师尽快成长，进一步提 升我校教师队伍的整体素质，更好地打造学校品牌。现就我校进一步推进“青蓝工程” 制定本方案。 一、 指导思想 充分发挥名、优、骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，建 立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，实现学校教育教学的可持续发 展，为进一步提高我校教育教学质量作出更大的贡献。 二、 培养目标 本次“青蓝工程”分为教学工作和班主任工作两块，通过三年的培养教育、严格管 理和教育教学实践，在师徳修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗 位要求，为今后的深造和发展奠定扎实的基础。 三、 师徒要求 导师（蓝方）：如皋市骨干教师、教坛新秀、学科优秀教师（学科综合得分后3名 的除外）、优秀班主任（班级综合得分后3名的除外）等 徒弟（青方）：工作年限不超过6年的老师、第一年教本年级本学科的老师、第一 年做班主任的老师必须拜师，鼓励工作年限6年以上的老师拜师。 四、 师徒职责 （一）导师（蓝方）基本职责 教学工作类： 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱如皋教育事业。在师德风范、工作态度、 教学业务、班级管理等方面做出榜样。 指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉“活动单教学模式”，对学科教学任务有较 全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。 指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核活动单10篇以 上，提出修改意见并签字；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。 指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高；每月为徒弟上1节示范课，同时, 每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课进行详细的评点。 指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、 写好教学总结等工作。 指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动; 指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。 指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和 乙外* O 每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在师徒结对期间的表现及时作出工作记 录和书面鉴定等。 班主任工作类： 教书育人，为人师表，勤奋工作，讲求奉献，热爱学生，热爱教育事业，树立高 尚的师德形象，在师德、工作态度、班级管理等方面为徒弟做出榜样。 做到“真诚、细致、言传身教、毫不保留、勤示范、勤指导”，要发挥“传、帮、 带”的作用，班会课、专题活动等向徒弟开放，学生教育、班级管理等经验与徒弟共享。 指导徒弟学习有关法规、制度，科学、规范地开展教育活动。指导徒弟落实学校 制定的各项制度，指导徒弟科学进行班集体建设（如：班干部的挑选和培养、树立良好 的班风、形成良好的班级学习氛围等）。指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计 划、抓好班级的日常管理并创造性地开展班级的各项活动。指导徒弟备好、上好班会课, 指导开展学生的心理健康教育、劳动教育等。每学期指导性听或与徒弟深入交流主题班 会课不少于2节。指导徒弟班主任开展学生的家访工作，做好后进生的帮教等工作。平 时经常关心徒弟班级管理情况以及班风、学风建设，及时帮助徒弟解决班级管理中遇到 的疑难问题。 指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加各种课题研究（或德育微型课题研究）、 各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟积极撰写德育论文，每学年一篇。 每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在师徒结对期间的表现及时作出工作记 录和书面鉴定等。 （二）徒弟（青方）基本职责 教学工作类： 认真贯彻师德规范，白觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师 傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。 主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课（每学期10节以上）；每学期 至少在校内上一次公开汇报课。 有计划地听师傅的常态课（示范课），每月至少听1节课，并写好“听课一得” o 每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同教材 的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。 认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质塑分析等工作。 积极参加教育教学科研活动。一年中至少要有论文在市（县）级以上参评获等级 奖或专业报刊上发表；积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小 结和教学反思以及期末教学总结。 主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请 教班级管理的方法和艺术。 每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得 体会、工作学习汇报总结等。 班主任工作类： 徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的班