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如何有效实现化学实验教学 摘 要：高中化学教师要想有效实现化学实验教学，首先 要认真备课，思考化学实验教学的最大有效化；另外，在教 学的过程中教师要充分调动学生的动手动脑能力，全方位培 养学生的化学能力，并积极进行化学实验教学的改革，积极 探索手持技术与网络技术的整合。 关键词：化学；实验教学；手持技术；网络技术 在高中化学教学的过程中，化学实验的有效教学可以帮 助学生更好地掌握相关化学知识，并学会分析化学问题、解 决化学问题，有效培养学生的非智力品质。那么，在高中化 学教学中如何有效实现化学实验教学，让学生熟练掌握化学 实验的基本技能，是每一个高中化学教师需要认真思考的问 题。 一、教师要认真备课，思考化学实验教学的最大有效化 1?教师要转变教育思想，认真备课，让学生的知识层次 跟教学内容有效接轨 在高中化学教学中，高中化学实验可以帮助学生有效理 解化学知识。教师在备课的时候，要转变观念，用新的人才 观念来改进教学方法。首先，教师要转变学生的实验观，让 学生真正成为实验的主体，而教师也要成为实验教学的指导 者，将教学的重点转变为培养学生的实践操作能力以及创新 精神上来，让化学实验教学成为学生思考问题、解决问题、 提高化学能力的平台。 教师在备课的过程中要考虑到学生的实际水平，要能让 教学过程跟学生的知识水平有效接轨，让学生能够通过思考 有效掌握化学基本知识，提高基本能力。 2?教师要有效备教材，思考学生如何通过化学实验教学 提高化学能力 苏教版高中化学课本中实验教学占据着相当的比重。教 师要有效备课，思考在教学过程中如何帮助学生形成完整的 化学知识体系，并通过化学实验教学提高学生的化学实验能 力等化学能力。教师要在备课的过程中思考在课堂上将要釆 用什么样的教学方法，运用什么样的教学策略，才能有效调 动学生的积极性，才能更加有效地培养学生的综合素质。 3?在化学实验的内容以及实验器材的选择上，要充分结 合学生的知识体系 苏教版高中化学实验教学中教师要充分发挥实验教学 对生活中实际问题解决的重要性，要在思想上提高学生对化 学实验重要性的认识，让学生能够主动参与到化学实验的教 学中来，并能够主动探究、积极思考，实现化学实验教学的 生本化。教师在设计化学实验的过程中要针对相关的化学实 验的教学内容以及学生原有的知识体系以及本身存在的生 活经验，选择实验器材，进行教学设计，让学生能够通过化 学实验解决生活中遇到的一些实际问题，感觉到化学知识对 解决实际问题的重要性。 二、在教学的过程中，教师要充分调动学生的动手动脑 能力，全方位培养学生的化学能力 1?教师在化学实验教学的过程中，可让学生采用合作学 习的方式 高中化学实验的教学过程中如何帮助学生掌握好实验 方法是让学生能够有效完成化学实验的前提。教师在学生进 行化学实验之前，首先要通过各种不同的教学方式让学生掌 握住化学实验的方法，并对学生进行化学安全实验以及采用 规范的动作操作化学实验的培训。而在化学实验的过程中教 师可以让学生采用小组合作学习的方式。 在正式实验之前教师首先要讲解化学实验的流程，然后 让学生进行小组讨论。学生在讨论的过程中要明确实验的流 程以及在实验中需要注意的事项。同时在开始实验之前小组 成员要认真检查实验所需要的器材是否到位。在实验的过程 中学生要不断交流实验的过程是否规范，是否安全，思考通 过本次实验收获了什么样的化学知识，并通过动手操作提高 自己的化学实验能力。 2?教师要采用演示实验和学生参与实验等不同的教学 形式来进行化学实验的教学 苏教版高中化学课本中有些实验并不适合学生参与实 验，此时教师可以根据多媒体课件演示以及教师演示实验等 教学方式进行实验教学。但是有些化学实验比较安全，教师 就可以尽量调动学生的参与意识，让学生在动手实验的过程 中感受到化学实验的魅力。如在实验室制取蒸憎水”的实 验可以由教师演示完成，而“粗盐提纯”“纸层析法”“常 见离子的检验” “实验室制取蒸馆水” “萃取和分液”等 实验就可以由教师引导，学生参与实验的方法来完成实验。 3?教师要鼓励学生在实验教学的过程中大胆质疑，积极 思考 在实验教学的过程中学生肯定会遇到这样那样的问题。 当学生对化学实验存在疑问的时候，教师要鼓励学生大胆质 疑，同时教师要教会学生思考的方法，让学生努力通过化学 实验积极思考解决问题，得到问题的答案。对学生提出的比 较有价值的问题，当学生独立思考无法解决的时候，教师可 以采用引导、小组合作交流的形式让学生寻找到解决问题的 方法。 在化学实验教学开始的时候，教师也可以提出一些化学 相关知识在实际生活中的应用案例，让学生通过实际生活中 遇到的问题切入到化学实验的教学中，让学生带着问题积极 探究，解决实际生活中遇到的问题。 三、积极进行化学实验教学的改革，积