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作者简介;蕴含 吟咏 绮丽 绚丽 殷红
坠落 日薄西山，气息奄奄
散射 尘埃
;蕴 含 吟 咏 绮丽
绚丽 殷红 坠落
日薄西山，气息奄奄 散射
尘埃 ;解释下列词语：
幻觉:
吟咏：
绮丽：
殷红：
绚丽：
变化多端：;解释词语;读课文，完成表格;日落时的幻觉 ;日落时的幻觉 ;;;;;;;本文的结构：;从全文来看，文章的说明顺序是什么？;合作探究;1、为什么人们喜欢观赏日出，而很少有人去观赏日落？; 主要是感情上的原因，夕阳总让人联想到死亡，或事物的没落，让人感到美好的事物只有短暂的存在。;2、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，这两句古诗文是什么意思?有什么作用？;日薄西山，气息奄奄：;2、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起??引用两句古诗文推测人们的心理，有什么作用？;3、第2段主要运用???????? 的表达方式，写了日落时的种种景观，这样写的好处是：
4、第3段在全文结构上属于?????????? 在内容上起着????????????????的作用。
5、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？
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4、第3段在全文结构上属于????????????? ，在内容上起着????????????????的作用。
5、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？
;;（1）原文：就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗? （2）我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。 ;第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；
第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。 ;（1）原文：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
（2）人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。;（1）原文：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。
（2）人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。;学了??文，你获得了哪些启示？;1.学会透过现象看事物的本质；
2.眼见不一定为实，我们要学会了解事情的真相；
3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实；
……;老师寄语：;课外作业：
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