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为集体多做好事_小学班会教案_范文先生网 班队活动备课（教案） 为集体多做好事????????????????? 1课时 教学目标： 1.懂得个人离不开集体，要热爱集体，关心集体。 2.引导学生学习雷锋，乐意为集体做好事，并从身边的小事做起。 课前准备： 1、了解雷锋一心为集体做好事的有关事迹。 2、了解班级学生中关心集体的情况和好人好事。 教学过程； 1、设问导学 一滴水怎样才能不干？（把它放入江河、大海里去！）用一滴水与江河、大海的关系来比喻个人和集体的关系，从而引出本课主题。并达成以下两点： （1）、引导学生理解雷锋有关个人和集体关系的思考：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只要和集体结合在一起才能最有力量。只有把集体建设好了，我们每个人才能生活得更幸福。 （2）、让学生知道什么是集体。知道我们每个人都是生活在集体中，都离不开集体，都要热爱集体，关心集体，主动为集体做好事。 2、学习雷锋事迹。 （1）雷锋叔叔是怎样为集体做好事的？ （2）从中我们学到了什么？ 3、说说做做 （1）、行为辨析（2）榜样教育（3）行为指导。 我是一棵小树苗 一、??????????? 目标： 1、使学生健康成长。 2、提高素质，养成良好习惯。 二、??????????? 活动过程： 1、揭题 出示课题、读题思考：读后有什么问题？ 2、出示四幅图 （1）??? 一棵刚出土不久的小树苗 （2）??? 小树苗被风吹雨打，倒下了，成了一棵弯曲的小树 （3）??? 林业工人护树，绑好这棵小树苗。 （4）??? 一棵粗壮笔直的大树。 3、看图分组讨论 4、有小组长总结汇报 教师小结：爱护花草树木是我们小学生应该做到的，从今天的“我是一棵小树苗”的活动中使我们认识到我是一棵小树苗，受到老师的关爱，健康成长，在人生的十字路口，要明辨是非，要做一个自觉遵守小学生守则的好学生。 曙光小学四年级? 沈纪良 雷锋的故事　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　汪琴娟 一、活动目的： 1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。 2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。 二、活动准备 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、观察生活中的小雷锋。 三、活动过程： 1、指名背诵《雷锋的足迹》，集体背诵。 从中你找到了哪些雷锋的足迹？ 2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹？ 请小朋友上来讲讲雷锋的故事。 3、从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人？ 你想对雷锋说些什么？ 4、雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？ 找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。 5、我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？ 那你以后有什么打算？ 四、活动总结。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二（1）中队 ? 班队活动教案——右手与左手 ???????????????????????????????????????????? 新胜小学? 孙三英 ?活动目的： ????1、在“赛一赛”的过程中，使学生通过比较感受到：一个人一个想法，自己的左手和右手的动作协调一致；而两个人，两个想法，拼揍的左手和右手的动作，不容易协调一致，因此，彼此理解配合才能默契的道理。 ????2、通过游戏创设的情景，使学生领悟到：相互信任、支持、合作才能成功。 ???? 活动准备： ????1、一份表格 ????2、游戏 ???? 活动过程： ????一、 导入 ????生活中，有许多事需要我们使用两只手，也就是左手和右手一起来做。今天，我们就来研究左手和右手是怎样一起做事。 ???? ????板书： 第7课 左手和右手 ????二、 进入 ????1、 赛一赛 ????（1） 有自己的左手和右手 ????教师：看书上的要求，左图是一个表格，请同学用尺子、铅笔在右边照样子画出来。 ????开始画，计时 ???? 全班一起讨论：左手和右手要怎样才能把一件事作好？ ???? 由于什麽原因，左手和右手的动作协调一致 ???? 小结： 板书：一个人 一个想法 协调一致 ????（2） 用“我”的左手和“你”的右手 ????教师：用自己的左手和同桌的右手，组成“一双手”，请大家准备好！ ????请用这双手，将表格复制在空白处 ????要求：每人只能用一只手，一人拿笔，另一人拿尺 ???? ????（3） 发令----------计时 ????（4） 指名回答：与刚才相比，哪“一双手”更