为教师成长铺设“绿色通道”_综合教育论文.docVIP

为教师成长铺设“绿色通道”_综合教育论文_范文先生网 ?教师队伍的稳定与教师成长关系到学校发展，尤其在不断广泛深入的基础教育改革背景下，学校应该积极创设有利于教师成长的 ??“绿色氛围”，充分挖掘学校可持续性发展的内在动力来为教师发展铺设“绿色通道”。 ??生活关怀：零距离接近只有教师安居乐业，学校才能谋求的可持续发展。学校干部应牢牢树立“为教师服务”的宗旨，忧教师之忧，急教师所急。譬如：校领导班子召开座谈会了解青年教师的饮食起居状况；发动师生为有困难的职工奉献爱心；千方百计为教师争取福利待遇；组织教职工开展拔河、象棋、骑慢车、乒乓球等比赛，加强教职员工的精神文化生活建设。教师的生活环境应成为展示学校生命力的重要窗口。 ??用人观念：“赛马”取代“相马”学校领导班子应鼓励青年教师“毛遂自荐”、“有锋必露”。为此，学校可积极创设紧张而有序的竞争氛围，让青年教师主动搭建起展示、推销自己的平台；建立公正的评价机制，对系列评优、竞赛活动全部实行“阳光操作”，确保其透明度；实行教研、备课、教学资料、教案、作业、考试“六统一”。 ??教学成本：时间的减法与心智的加法“算教学成绩更要算教学成本。”教学成本不能只从经济层面算，学校应注重教师教学内涵，淡化教学形式；注重育人实效，积极鼓励教师在时间和负担上做“减法”，在心智理念上做“加法”。譬如：严格按课程计划上课，除了规定的自习课外不为各学科再安排自习；减轻心理负担，淡化教学成绩，反对末位淘汰；反对形式常规，注重课堂实效；取缔低效会议、重复呆板的教学活动。让教师用开放的、健全的身心去学习，以使教师更富教育教学智慧。 ?? ???? 学生安全教育模式研究 　　 　　高春雨 　　 　　（吉林省大安市第四中学） 　　 　　安全教育是学校素质教育的重要组成部分。学生的安全时时刻刻牵动着教师和家长的心。我在工作中逐步探索出一套安全教育模式，以供大家参考。 　　 　　一、认真研究和实践，探索出一套适应学校安全教育的模式 　　 　　以一学年为一个教育周期。在学年初建立安全教育领导组织，落实校长、中层领导、班主任、任课教师的安全教育职责，分工协作，务求实效。制订学年安全教育计划并安排好每周的教育活动。按照四个层次来设计教育活动，即培养安全意识、安全活动体验、安全知识学习、自救能力考核。先后解决学生对安全教育的麻痹认识问题和安全技能的形成问题，以保护学生生命和健康成长为最终目的。 　　 　　二、以鲜活的案例展示，来提高学生的安全意识 　　 　　学生普遍对安全认识不够，总认为危险离自己很远，掌握安全知识无用。我们精选近一年来全国各地发生的典型案例，以宣读新闻报道、电视报道录像等方式，选取外来人员进入学校伤害学生的案件、学生野游的伤亡事例、校园中发生的伤害事例等来教育学生。牢固树立”安全第一”的思想，学生的安全意识得到有效的提高，为后续的安全教育奠定了坚实的思想基础。 　　 　　三、以丰富的活动体验，明确安全知识的重要性 　　 　　我们经过周密的计划，模拟危险场景，观察学生在突发危险来临时的状态。例如模拟外来人员突然来校大吵大嚷，大肆威胁，学生被吓得惊慌失措，四处乱跑。再如设计楼道火灾的现场，学生在混乱和吵闹中乱跑，毫无章法。每次演习后都要和学生交流：遇到突发的危险状况你们会保护自己吗？采取什么样的措施才是正确的？这样的体验活动，让学生明白，不学习安全知识是不行的。 　　 　　四、以简明的安全知识，来提高学生的自救能力 　　 　　我校先是在网络上搜集安全知识的资料，结合学生的实际编印成《安全知识手册》。主要包括：人身安全保护知识、交通安全知识、防火安全知识、饮食卫生安全知识、传染病预防知识和安全疏散程序等内容。所选知识内容都适合本校学生实际，有的放矢。经过半年的学习积累，学生的安全知识得到了极大的丰富，自我保护和自救能力得到显著的提高。 　　 　　五、以多种验收手段，强化自救技能的形成 　　 　　我们要求以班级为单位每月举行一次专题安全班会。交流学习经验和体会，实现互教互学。学校每学年举行一次”安全知识竞赛”活动，检验学生对安全知识和自救技能的掌握程度，把安全根植于学生心里，养成良好的安全习惯。学校在模拟演练中也会随机抽查不同年级学生的实际自救能力，发现不足，及时进行补充式教育。 　　 安全教育征文800字关于安全教育的句子浅谈多媒体教学在幼儿安全教育中的作用?? ???????????????? （一）?????课堂教学中学生是否能主动参与到课堂教学中来，前提之一是学生有没有学习的需要。这个问题往往被大多数教师所忽视。请看“百分数的意义”教学片断：?????T：我们先复习一下前面学习过的内容。请同学们完成以下练习：???????? （1）a是b的12倍，b是a的几分之几？??? ???? （2）320是500的几