为教师成长铺设“绿色通道”_教学管理论文.docVIP

为教师成长铺设“绿色通道”_教学管理论文.doc

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为教师成长铺设“绿色通道”_教学管理论文_范文先生网   教师队伍的稳定与教师成长关系到学校发展,尤其在不断广泛深入的基础教育改革背景下,学校应该积极创设有利于教师成长的   “绿色氛围”,充分挖掘学校可持续性发展的内在动力来为教师发展铺设“绿色通道”。   生活关怀:零距离接近只有教师安居乐业,学校才能谋求的可持续发展。学校干部应牢牢树立“为教师服务”的宗旨,忧教师之忧,急教师所急。譬如:校领导班子召开座谈会了解青年教师的饮食起居状况;发动师生为有困难的职工奉献爱心;千方百计为教师争取福利待遇;组织教职工开展拔河、象棋、骑慢车、乒乓球等比赛,加强教职员工的精神文化生活建设。教师的生活环境应成为展示学校生命力的重要窗口。   用人观念:“赛马”取代“相马”学校领导班子应鼓励青年教师“毛遂自荐”、“有锋必露”。为此,学校可积极创设紧张而有序的竞争氛围,让青年教师主动搭建起展示、推销自己的平台;建立公正的评价机制,对系列评优、竞赛活动全部实行“阳光操作”,确保其透明度;实行教研、备课、教学资料、教案、作业、考试“六统一”。   教学成本:时间的减法与心智的加法“算教学成绩更要算教学成本。”教学成本不能只从经济层面算,学校应注重教师教学内涵,淡化教学形式;注重育人实效,积极鼓励教师在时间和负担上做“减法”,在心智理念上做“加法”。譬如:严格按课程计划上课,除了规定的自习课外不为各学科再安排自习;减轻心理负担,淡化教学成绩,反对末位淘汰;反对形式常规,注重课堂实效;取缔低效会议、重复呆板的教学活动。让教师用开放的、健全的身心去学习,以使教师更富教育教学智慧。      网络文学对中学教育的影响及对策   刘志东   (吉林省敦化市黄泥河镇中学)   摘 要:随着社会经济的快速发展,信息化、网络化时代的到来,网络文学在中学教育中的应用越来越广泛。然而,网络就像一把双刃剑,简析了网络文学给中学生的思想政治和道德修养工作带来了巨大的挑战,并采取了相应的有效对策,进而开拓中学教育的新格局。   关键词:网络文学;中学教育;体系   阿尔温·托斯勒曾说过:“只要掌握了信息,掌控了网络,就拥有了整个世界。”可见在当代,网络和信息的重要性。网络是一把双刃剑,既可以成就一个人,改变其价值观和竞争意识的形成,又可以无形地毁灭一个人,使其思想腐朽、堕落。那么,在中学的教学中应该如何正确利用网络文?笔者结合自身的教学经验进行简单的分析。   一、网络文学对中学教育的挑战   1.教育对象思想的多元性、复杂性挑战   21世纪是信息化、网络化、数字化时代,其中网络直接影响着人们的生活和工作,然而,网络文学直接导致了中学生的价值观更加剧烈,价值取向更加多元化、复杂化,从而给中学的教育的工作者们带来了巨大的挑战。   2.网络不良信息剧增的挑战   网络是一把双刃剑,针对思想还不成熟、辨别能力比较薄弱的中学生来说,不良的网络信息将会直接导致其价值观、人生观的扭曲,从而给中学教育者的工作带来巨大的挑战。   3.人际关系冷淡的挑战   在网络中,任何人都可以成为“隐形人”,这些隐形人将会散步各种网络信息,只见其事不见其人,从而导致大家的交流都非常冷淡,从而直接冲击传统的思想政治教育。   二、网络文学背景下中学教育的对策   1.树立“以学为本”的教学理念   在网络化时代,传统的教育已经不能满足时代和学生的需求,因此,()在中学教育中,教育者应该对传统的教育方式取其精华去其糟粕,与时俱进,在大量的网络文学信息的浪潮下,体现学生的主体地位,认真扮演好一个引导者、领导者和组织者。   2.借助优秀的网络文学,构建科学的德育体系   学校应该充分发挥优秀的网络文学,并利用现有的多媒体设备,建立一个科学的、合理的德育体系,从而正确引导学生使用网络文学,树立正确的价值观。   3.培养学生的自律意识   由于中学生的思想、价值观都还不成熟,自律能力也比较差,因此,在中学教育工作中,教育者应该加强网络道德的建设,从而培养学生的自律意识,能够正确使用网络文学,促进高尚道德的形成。   总之,随着社会的发展,网络已经成为教师与学生思想交流、获取信息的重要渠道,因此,在中学的教育工作中,教育者应该从实际出发,为学生树立一个正确的人生观和价值观。   参考文献:   林虹。论网络文学的精神内涵[J]。科技资讯,2009(09)。 我的中国梦中学教育实践活动方案中学教育中公民意识培养的研究高级中学教育教学工作规划  关于实践教学的理论探讨及其在人才培养中的作用   陈喜波   (北京物资学院商学院,北京101149)   摘要:实践教学是高校人才培养的重要环节,在高校教学体系当中占有极其重要的地位。实践教学是学生获取知识的重要手段,是高校学生素质教育的重要内容,也是培养创新

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