语文北师大版六年级下册小学语文复习课设计《古诗大观园》.docVIP

小学语文复习课设计《古诗大观园》 宝鸡市陈仓区周原镇军辉中心小学 史新锋 教学目标： 1、 复习古诗；体会古诗表达的思想感情。 2、 灵活积累、运用古诗。 3、 激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。 教学重点：引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。 教学难点：在活动中，充分感受古诗的美，提高学生学习古诗词的兴趣。 组织形式：以完成练习的形式，体现学生为主体 教学准备：将小学阶段重点古诗词整合归类；制成课件 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，其中古诗词就我国古代文化瑰宝中的一颗璀璨的明珠。今天,我们就以“快乐大闯关”的形式走进古诗大观园（出示课件） 我们要一起闯六关，在闯关过程中，同一组的每一个同学都要积极参与，为本组争荣誉，其中一个同学没答出，另一个同学马上接着帮他答出。记住我们的口号是“我行，我们一定能行！”现在，我们开始进入第一关。（出示课件） （第一关：我能行。抢答） 1、在春天的夜晚，一位久别家乡的诗人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是他吟起诗句是什么？ 2、母爱是世界上伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢？这使我们常常会想起哪一句诗？ 3、当你在公园里散步，看到满池荷花，你会吟诵什么？ 4、当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人李绅的诗句来教导我们，你知道他是怎样教导我们的吗？ 5、有时候，有的人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼用了一句诗也说明了这样一个问题。你知道应该是哪句呢？ 6、人们赞美小草，赞美它具有顽强的生命力，他们常常引用白居易的哪一句诗呢？ 7、小明是个顽皮的孩子，六年级学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他： 8、明月当空，清风拂面，不由产生思乡的情怀，我会想到？ （第二关：我是小法官。要求：不仅会判断，还要能说出理由。形式：抢答。） 1、《出塞》是宋代诗人王昌龄的作品，他是一首著名的边塞诗。（ ） 2、“吟”是古代诗歌的一种形式，《石灰吟》的形式就是“吟”。（ ） 3、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中“龙城飞将”指的是卫青。“阴山”指阴山山脉，在现在内蒙古境内。（ ） 4、《墨梅》诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗，贞节自守的高尚情操。（ ） 5、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，也就是说是他一生中写得最快的一首诗。（） 6、“报得三春晖”意为报答母亲之恩，“三春”指三个春天。（ ） 7、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花中的“于”意思完全相同。 8、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗描写的是我们南方地区春天来临的景象。 老师小结。接着我们进入第三关。（诗句对对碰） 第一组： 粉骨碎身全不怕— 欲穷千里目，———— 秦时明白汉时关，————。停车坐爱枫林晚，———— 第二组： 落红不是无情物，————。大漠沙如雪，———。 少壮不努力，———— 。 问渠哪得清如许————， 第三组： 谁知盘中餐，————。谁言寸草心，———— 山穷水复疑无路，————。 劝君更进一杯酒，———— 第四组： 春色满园关不住，————。孤帆远影碧空尽，———— 随风潜入夜— 。飞流直下三千尺，———— 第五组： 不知细叶谁裁出，————。黑发不知勤学早，———— 欲穷千里目———— 。 不识庐山真面目，———— 第六组： 千磨万击还坚劲，————。 不要人夸好颜色，———— 墙角数枝梅，—————。海内存知己，———— 第七组： 千里莺啼绿映红－　　　　　　　　　黄河远上白云间－ 寒雨连江夜入吴－　　　　　　　　小荷才露尖尖角－ 老师小结。让我们一起走进第四关：古诗大荟萃（出示课件五） 第一组：根据下面四组成语猜出四位诗人。 A、百步穿杨 万古长青 一日千里 B、光怪陆离 釜底游鱼 C、一穷二白 居高临下 易如反掌 D、张冠李戴 白驹过隙 第二组： 下面四句古诗含有四种花，你能说出来吗？ 1、忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。 2、借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。 3、待到重阳日，还来就（菊花） 4、竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。 第三组：分别用“蓝、紫、黄、白、碧”各说一句诗 （1）日出江花红胜火，春来江水绿如 。 （2）日照香炉生___烟，遥看瀑布挂前川。 （3）儿童急走追___蝶，飞入菜花无处寻。 （4）梅子金黄杏子肥，麦花雪 菜花稀。 （5）天门中断楚江开， 水东流至此回。 第四组：填上动