语文人教版八年级上册文言文译句中虚词“以”的用法学案.docVIP

长沙市井湾子中学学案 文言文复习：译句中“以”的用法 授课人：朱美玉 （一）、包拯 包拯字希仁，庐州合肥人也。……徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。 拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。” 【注释】第：只管。茔（yíng):墓地。 1、下列各项加点词语含义相同的是（ ）（2分） A.前守缘贡率取数十倍以遗权贵/是以先帝见简拔以遗陛下（《出师表》） B.凡讼诉不得径造庭下/公输盘为楚造云梯之械（《公输》） C.故人、亲党皆绝之/佛印绝类弥勒（《核舟记》） D.不从吾志，非吾子若孙也/从此替爷征（《木兰诗》） 2、下列各项与例句加点词语用法和意思相同的是（ ）（2分） 例：前守缘贡率取数十倍以遗权贵。 A.咨臣以当时之事（《出师表》） B.以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》） C.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） D.宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理（《出师表》） 3、翻译句子（6分） （1）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。 _______________________________________________________________________________（2）虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。 _______________________________________________________________________________ 结合文章，说说包拯是个怎样的人。（6分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 总结翻译： 以： （二）王烈传 王烈字彦方，太原人也。少师①事陈实，以义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪，曰：“刑戮是甘②，乞不使王彦方知也！”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既知耻恶，则善心将生，故与布以劝为善也。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名，以事告烈。烈使推求， 乃先盗牛者也。诸有争讼曲直，将质之于烈，或至涂而返，或望庐而还。其以德感人若此。 【注释】①师：名词作状语，像对待老师那样。表示对人的态度。 ②刑戮是甘：(我)甘心受刑被杀 1、下列各项加点词语含义相同的是（ ）（2分） A.乞不使王彦方知也/不知为不知，是知也。（《论语十则》） B.盗惧吾闻其过/人恒过然后能改（《生于忧患 死于安乐》） C.至暮，老父还/寡助之至，亲戚畔之（《得道多助 失道寡助》） D.将质之于烈/援疑质理，俯身侧耳以请（《送东阳马生序》） 2、下列各项与例句加点词语用法和意思相同的是（ ）（2分） 例：其以德感人若此。 A.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（《曹刿论战》） B.引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》） C.骈死于槽枥之间，不以千里称也（《马说》） D.以是人多以书假余（《送东阳马生序》） 3、翻译句子（6分） （1）王烈字彦方，太原人也。 _______________________________________________________________________________ （2）或至涂而返，或望庐而还。 _______________________________________________________________________________ 4、王烈是怎样对待小偷的？（用原文回答）他的做法给我们什么启示？（6分） __________________________________________________________