语文苏教版八年级下册花儿为什么这样红（第一课时）.docxVIP

《花儿为什么这样红》 一、教学目标： （一）知识与能力目标 1、了解花儿呈现出不同色彩的科学原因，并从多角度说明事理的方法。 2、学习事理说明文以逻辑顺序安排结构，以及品味文章准确、严密的说明语言。 （二）过程与方法目标1、使学生养成自主学习、发现问题的习惯。2、培养学生主动探究、合作、创新的精神，以及学科学、爱科学、用科学的意识。（三）情感态度价值观目标 通过学习本文，引导学生关注自然，培养学生热爱科学的情感和勇于探索的精神。 二、教学重、难点： 学习本文从多角度说明事理的方法作为以及品味文章准确、严密的说明语言。 三、教学过程 （一）导课：激发兴趣（3分钟） 请同学说出含有“花“的诗句。 让学生带着一种轻松、愉悦的心情进入课堂。?（二）自主阅读、整体感知 汇报预习成果并提出预习中遇到的问题（3分钟） 灼（zhuó）伤 花萼（è） 分泌（mì） 花卉（huì） 此环节主要培养学生自主学习、发现问题的习惯。 （三）阅读探究：?（10分钟） 朗读课文，思考并整理。 1、本文的总体结构如何安排？ 2、课文从哪几个方面回答了“花儿为什么这样红”的问题？ 3、作者为什么这样安排顺序，能否重新安排说明顺序？ 此环节主要培养学生合作、探究的学习习惯。并能活跃课堂气氛，激发学生兴趣，锻炼