语文苏教版八年级下册花儿为什么这样红教学流程.docxVIP

花儿为什么这样红 一、导入 自然界的花朵万紫千红，争奇斗艳，当我们尽情享受万花赐予的绚丽芬芳时，你是否想过：花儿为什么这样红。今天，让我们来学习一篇事理说明文《花儿为什么这样红》，为大家解开这一自然之谜。 板书：花儿为什么这样红 二、检查预习 咱们先来检查一下字词，请哪位同学把字词读一遍。 学生齐读两遍。 三、出示教学目标 检查了字词，下面我们一起来明确一下本课的学习目标。 学生齐读一遍。 四、走进课文，整体感知 现在让我们带着三个教学目标，一起走进课文整体感知。 教师读出问题及要求，布置学生5分钟时间读课文。 1、第一题来抢答吧。学生回答。提问：能否用一个四字成语来表述这些颜色？题目是一个什么问句？哪位同学把它改成陈述句。 明确：花儿这样红的原因，就是花儿五彩缤纷的原因。 板书：花儿五彩缤纷的原因（说明对象） 整篇文章都是围绕 “花儿五彩缤纷的原因”进行科学说明的，所以“花儿五彩缤纷的原因”就是本文的说明对象。 2、来看第二题。学生回答，六个中心句，学生齐读六个中心句。 现在我们对着这六个方面的原因对“花儿为什么这样红”有了一个整体的感知，要想真正揭开“花儿为什么这样红”这一自然之谜，还需要同学们进一步研读课文，合作探究。 五、研读课文，合作探究 请同学们分小组3分钟时间完成老师发给你们的“结构图”。 通过同学们填写结构图，看出同学们对“花儿五彩缤纷的原因”有了全面的了解。可是，