第十三章 力和机械 4、杠杆导学案.docVIP

初三物理导学案 时间 2011-10 课时 总第4 姓名 班级 课题 第十三章 力和机械 四、杠杆 学习目标 认识杠杆，知道杠杆的几个概念，会确认并画出杠杆上各力的力臂； 知道杠杆平衡条件； 了解杠杆的分类和一些应用。 三点 提醒 重点 确认并画出杠杆上各力的力臂，能利用杠杆的平衡条件解决实际问题 易混易错点 杠杆上各力的力臂的画法 易考点 杠杆上各力的力臂的画法，杠杆平衡条件的应用 学生纠错反思 课堂结构流程 [导学提纲（尝试练习题）] (一)、杠杆： 1、物理学中将一根____________作用下，可以__________的_________________叫杠杆。 2、五要素：支点指 ；动力是 ；阻力是 杠杆转动的力；动力臂是 到 的距离；阻力臂是 到 的距离。 [学法指导] 要正确画出杠杆上各力的力臂，首先要明确力臂的概念，力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，而不是支点到力的作用点的垂直距离。一般步骤为：1、找支点2、画里的作用线3、画力臂3、标力臂。 [小练习1] 1、从杠杆概念可看出，杠杆是“硬棒”，即杠杆使用时不应发生______，因此绳子_____（填“不”或“也”）可以作为杠杆使用。 2、画出杠杆上各力的力臂的步骤：先明确___________，再作出使杠杆转动的力和阻碍杠杆转动的力，即 力和 力，要注意，这两个力都是杠杆受到的力，作用点就都应在 上；再由支点向这两个力的作用线作 线，必要时，还应先将力的作用线 ，然后作垂线。分别标志出 到两个垂足的距离，即为 和 。 3、如图1是用螺丝刀撬图钉的示意图，画出动力杠杆示意图； 4、如图2用杠杆吊起重物的情景，O是支点，请画出杠杆示意图。 5、图3画出物体A所受重力的杠杆示意图． 图1 图1 图2 图3 (二)、杠杆的平衡条件： 1、杠杆平衡是指杠杆处于 状态。 2、杠杆平衡条件又称为 ，最早是由古希腊学者 总结出来的，其内容为： ，用字母表示为 . 3、小明同学探究杠杆平衡条件： （1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向 调，使杠杆在水平位置平衡；这样做的目的是 。 乙 （2）三次实验数据记录表格如下： 乙 实验序号 动力F1（牛） 动力臂L1（厘米） 阻力F2（牛） 阻力臂L2（厘米） 1 2 4 2 4 2 4 6 3 8 3 8 4 6 甲 ①小明用如图甲所示进行第3次实验，弹簧测力计的所示如图乙所示，则动力F1= N 甲 ②分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是 。 （3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件,内容为 。 [小练习2] 1、跷跷板上一端坐小孩，一端坐大人，恰好平衡，则如下说法中正确的是（ ） OB O B A G 图4 C、大人的力臂大 D、小孩的力臂大 2、如图4所示，重为9 N的物体挂在B处，O为支点，要想使杠杆保持水平平衡，在A处施加的最小的力是 N，方向　　　　。 (三)、杠杆的应用： 1、根据杠杆使用活力情况，可将杠杆分为三类，生活中有很多这样的例子： 省力杠杆：动力臂_____阻力臂，动力____阻力，如：_________________________； 费力杠杆：动力臂_____阻力臂，动力____阻力，如：_________________________； 等臂杠杆：动力臂_____阻力臂，动力____阻力，如：_________________________； 2、常用的剪铁皮的剪刀是 杠杆，这类杠杆的 比 长，使用它可以省 ；夹砝码的镊子是 杠杆，这类杠杆的 比 短，使用它时可以省 ；实验室常用的托盘天平是 杠杆。这类杠杆的 和 相等，它不能省