17.1勾股定理导学案.docxVIP

17.1勾股定理 【学习目标】 了解勾股定理的发现过程，知道勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理. 经历观察、猜想、归纳和验证的数学发现过程，体会数形结合、化归的数学思想和从特殊到一般的数学方法. 【重点难点】 重点：探索和证明勾股定理，以及勾股定理的简单应用. 难点：勾股定理的探索和证明. 【探究活动】 图1活动一1.你能说出图1中正方形A、B、C面积之间的关系吗？ 图1 2．图中的正方形A、B、C所围成的等腰直角三角形的三边有 什么关系？ 活动二 1.在图2所示的方格纸(边长为1)中，任意画一个直角 图2 图2 正方形. 2．以直角边为边的正方形面积分别是多少？ 以斜边为边的正方形面积可以怎样求？ 三个正方形面积有何关系？ 5.直角三角形三边长有何关系？ 6.请大胆提出你的猜想。 7.是否任意的直角三角形的三边都满足这样的关系？ 命题：如果直角三角形两直角边长分别为a,b，斜边长为c，那么 活动三 现有四个全等的直角三角形，两直角边为a,b，斜边为c，请同学们动手拼一拼。 1.请用尽可能多的方法拼成一个正方形； 2.请从你拼的图形中验证（在下面的空白位置画出你所拼的图形，并写出证明过程）； 被证明为正确的命题称作定理. 勾股定理： . 活动四 在Rt△A