高职院校图书馆阅读推广存在问题与推广措施.docVIP

PAGE PAGE 1 高职院校图书馆阅读推广存在问题与推广措施 　　读书是人们获取知识和信息的重要手段，是一个人精神生活的延续，同时也是人们在掌握现有知识的基础上探索未知，创造未来、实现自我，更好地融入社会和服务社会的途径。随着信息载体和传播媒介的多样化，人们要在众多媒介与杂乱的信息中选择自己的阅读内容和阅读方式，受无用信息的干扰，就显重特别困难，特别是影响主流与健康文化的阅读。因此中国图书馆学会2004年发起了“全民读书月”活动。2005年起把“全民读书月”活动推广到全年，集中在每年的4-6月，利用4.23“世界读书日”，结合青年五四青年节、六一儿童节等集中开展读书活动[1]。经过多年的实践，阅读推广取得了良好的效果。文章就高职院校阅读推广存在的问题、推广途径与措施进行探讨。 　　1多媒体时代阅读推广的意义 　　随着网络的发展和信息载体形式的变化，越来越多的人利用网络查阅资料，读书学习，手机图书馆的问世，加快了人们阅读方式的转变。传统意义上的图书馆面临着最为严重的考验，读者在迅速的减少，即使是具有数百台计算机的电子文献阅览室的图书馆，读者也在迅速减少，无论是本科院校还是高职高专图书馆，这都是不争的事实，特别是高职图书馆，到馆读者减少明显，成为不可逆转的发展趋势。然而网络信息杂乱无章，信息垃圾无处不在，人们在查阅文献或阅读文献过程容易受到无用信息或垃圾信息的干扰，容易影响