《云雀的心愿 》第二课时.docVIP

19 《云雀的心愿》第二课时教学设计 滁州市工农小学 尹维娟 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、通过阅读，感受环境对森林保护的重要性，充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害，培养学生的环保意识。 教学重点、难点： 了解森林的重要性，增强环保意识。 教学准备：课件 教学设计： 谈话导入，揭示课题。 1、“心愿”是什么，同学们你们有心愿吗？（指名读）还记得小云雀的心愿吗？ （出示段落）这节课我们将继续学习第19课《云雀的心愿》。(板书课题) 2、齐读云雀心愿段落。 二、初读课文，夸赞森林。 1、夏天到了，云雀妈妈带着小云雀一块到外面去看看，它们飞呀飞，飞到了哪些地方呢？小云雀又明白了什么呢？ 板书：飞到了＿＿＿ 明白了＿＿＿ 2、带着这个问题，快速地读课文。 3、学生交流汇报：先飞到了沙漠，接着飞到了一条大河的上空，最后飞到了森林。 4、小云雀明白了一个道理，板书：森林实在是太重要了。（齐读） 三、小组合作，角色扮演。 1、同学们，这篇课文写得非常生动有趣，云雀妈妈带着小云雀一边飞一边谈话，接下来我们来分角色读读课文，把不理解的地方画下来。 2、小组合作完成： （1）四人一组，合作学习。 （2）指名分角色朗读课文。 3、提出不理解的地方。 4、重点理解第十小节和十三小节。 四、情