勾股定理及逆定理的实际应用教学设计.doc

《勾股定理及逆定理的实际应用》教学设计 新疆乌鲁木齐外国语学校第十二中学 尤叶显 分析教材 教材地位和作用 《勾股定理》主要研究勾股定理及其逆定理，包括它们的发现、证明和应用。本节课《勾股定理及逆定理的实际应用》是在学生理解并掌握勾股定理和逆定理的基础上用这两个定理解决生活中的实际问题。 教学目标 1、知识与技能：将实际问题转化为数学问题，建立数学模型从而应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 2、能力与方法：通过解决实际问题的过程，体验数学建模与数形结合的数学思想方法 3、情感态度价值观：在研究与勾股定理有关的实际问题的过程中，培养学生自主学习、创造思维的意识和良好的学习品质，让学生体验解决问题的成就感，感悟勾股定理及逆定理的应用价值。 （三）教学重点和难点 重点：能运用勾股定理及逆定理解决生活中的实际问题。 难点：灵活运用勾股定理及逆定理分析解决实际问题 。 教学方法 《新课标》要求在数学活动中，教师要激发学生的学习积极性，向学生提供充分参与数学活动的机会，因此本节课的设计采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式，通过多媒体和实物演示引导学生观察、操作、分析，发展应用数学的意识和能力。 学法指导 《新课标》指出：有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。因此本节课让学生以自主探究、合作交流的学习方式主动参与学习，