如何培养高中提高班学生学习英语的兴趣.docVIP

PAGE PAGE 1 如何培养高中提高班学生学习英语的兴趣 　　摘要：“兴趣是最好的老师”，教师创造课堂学习气氛，完善教学体系，融入新课程的理念，旨在不断提高学生的英语成绩。 　　关键词：常规学习活动；课堂的主角；情感与鼓励教育 　　新课程的基本理念是以学生发展为本，新课程带给学生的是全新的面孔与思维方式，而带给老师的是全新的挑战，教的过程其实也是学的过程。面对素质教育的今天，这就势必要求我们教师要创设适合学生学习的高效率的教学课堂。要想学好英语，必须做到“听、说、读、写”全面发展。但我们中国学生尤其是新疆学生学习英语缺乏英语语言环境，在班里总能找出很多这样的学生：笔头作业优秀，笔试成绩遥遥领先，但一旦落实到张嘴讲，上讲台马上就脸红，结结巴巴地讲不出几句英语来，即胆怯，又有自卑感。还有些同学上课回答问题时，旁边其他同学常常笑他们，究其缘由，主要是学生始终接受的是被动型英语教学，学的是“哑巴英语”。 　　针对以上现状，我采取了几项相应可行的解决问题的措施，来激发同学们学英语、讲英语的兴趣，从而使学生在快乐中学习英语，并让学生由衷地感觉到学习英语是快乐的。 　　一、逐步使课堂教学英语化，教学表情化、动作化。 　　学生学习英语缺乏英语语言环境，这就要求我们英语老师在课堂上尽量用英语组织和进行教学，给学生提供浓厚的英语语言学习氛围。每节课我都尽量使用英语进行教学，除语法课之外，。